第 7 章 复习进行时
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今天上午两节课分别是生物和数学。自从进入补课阶段以来，为了方便考试以及更为连贯的教学，原本45分钟的一节课都是两节一起上，于是就变成了上午和下午各两节课，中间休息20分钟。课程安排自然也只有高考应考的六个科目。
先上生物课。
生物老师是位青年男老师，年龄不详，看模样应该刚工作不久。理论上高中到高三才有生物课，但实际上湘北中学在高二下学期就安排了生物课，并且要求一个学期将一学年的课程教完。
一般来说，毕业班的老师，都会挑选有丰富教学经验，身体状况良好，带过毕业班的教师担任。但这种的教师毕竟是少数。高三的教学任务之重，不仅仅是对学生而言，同样是对一线教师有要求。符合条件的教师首先是分配到重点班，然后兼任一到两个普通班的教学工作，还需要错开科目，普通班的授课教师，只有二到三科是重点班的授课教师。
像苏无咎所在的高三8班，就只有数学、英语、化学三科是重点班教师兼任的。班主任教的是物理，大概也是自己之前物理一直拖后腿的原因之一。
收回思绪认真听讲。昨晚刷理综题，生物没拿到满分，说明有些知识点还是没有掌握牢固。系统性的跟着老师复习，是查漏补缺的最好机会。苏无咎就认真听着，捕捉那些关键点，并迅速在课本上定位，个别信息则做好笔记，直接写在课本上。
昨天没有生物课，今天是生物第一轮复习的第一堂课，虽然才一个学期，已经有很多同学遗忘得差不多了。生物老师前脚刚走出教室，就听到好几个平时成绩一般的学生开始叹气。
“太难了，根本记不住啊！”
“我也是啊，感觉是再重新学一遍！”
“哎，但愿经过两轮的强化复习，能掌握的牢固一些吧，要不然只能复读了。”
……
强化复习分两轮，现在只是第一轮，大概会持续四个月。第二轮持续差不多两个月，但也会在过年前完成。等下学期就是纯粹的查漏补缺和题型梳理以及押题。
“无咎，你跟得上么？我看你听的很认真，都不怎么做笔记。”同桌张水华捅了捅苏无咎问道。
同桌张水华比较苦逼，属于被网瘾耽误了的那一类。他是高二的时候，从2班刷出来的学生，相当于被降级。四个重点班，从1到4，级别也是不一样的。张水华刚到苏无咎班上的时候，自暴自弃过一段时间，后来又重新迸发斗志，只可惜落下的课程太多，虽然底子还在，但终归是一步慢步步慢。他又不是那种特别能吃苦的类型，现在在班上也只能是保持不掉出前十。
“我在家自习了一些，倒还跟得上。”苏无咎想了想，只能如此回答。
实话是不能说的，也容易打击人的积极性，大家都不容易。张水华算是比较客观的性子，人缘也不错，跟谁都能说得上话，如果不是被上网耽误，考个一本应该问题不大，现在的话就难说了。
“难怪~”听到苏无咎的回答，张水华只是低声叹到，接着有开始自顾自的看书。
教室里不时有人进出，现在是课间休息时间，需要接水上厕所的，都得抓紧时间。苏无咎也趁机去走廊上透透气。
高三的教学楼成口字型，总共五层。正面是大门，其他三面分布着教室和办公室，中间类似古代四合院的天井，摆放着一些景观花草和假山。好在高三了大家都沉浸在紧张的复习当中，要不然像高一高二那么喧闹的话，光回声就能让人受不了。
苏无咎所在的教室对面就是高三（1）班，也不知道当初安排教室的是怎么排序的。高三1班教室外的走廊上只有零星的两三个人，手里还拿着课本，像是在朗读，但是听不清，毕竟隔着几十米。
“即便是重点班中的重点班，也是片刻不敢耽误啊！”苏无咎心想道。而且如果重点班的学生，像张水华那样，被调剂出来，对自尊心也是很大的打击。
而被调剂进去的，则不一定能适应，要面对的压力也很大，如果进去了又出来，更是双重打击，心态都能搞崩掉。都不容易啊！
“叮~叮~叮~”
伴随着上课铃声的响起，数学老师已经出现在了教室门口，苏无咎赶紧回到座位。
数学的复习昨天就已经开始，今天是接着讲集合相关的内容。说是复习，其实也是差不多重新讲一遍，只不过速度稍快，要不然4个月的时间，根本来不及。
全程都是老头在讲台上讲，下面的学生认真听就好了，这个时候没什么好提问的，记笔记的话，也只能挑重难点简单记一下，要不然效果适得其反，老师讲的重点可能会被错过。
苏无咎昨天下午就过了一遍，现在再听老师讲，也很轻松，不存在思路跟不上的问题，也就懒得记笔记了。
数学是技巧和理论的学科，正儿八经的基础学科。需要记的主要是公式和定理，记忆量并不大。能将公式和定理融会贯通举一反三的应用，基本上就算是学好了。
他脑海中还有高等数学以及计算机相关领域的知识，虽然对高三的数学题解题没有太大的帮助，但是能开阔思路。
知识储备足够的时候，其实是能够加速对一些基础理论的理解的。就比如奥运彩的12选5，就是简单的排列组合。很多人会觉得像物理化学生物，在日常生活中基本用不到。其实不然，不是用不到而是想不到。
比如往水里加盐，能让鸡蛋浮起来，这是物理学可解释的范畴；洗水壶的时候，加点醋能擦得更为白净，可以用化学知识来解释。从A地开车去往B地，路程和路况都不一样，那就需要考虑距离和拥堵程度，涉及数学计算和拥堵的概率统计。
很多时候，我们知道是因为经验，却很少会去想背后的原因。
下午的课是化学和英语。
今天上午两节课分别是生物和数学。自从进入补课阶段以来，为了方便考试以及更为连贯的教学，原本45分钟的一节课都是两节一起上，于是就变成了上午和下午各两节课，中间休息20分钟。课程安排自然也只有高考应考的六个科目。
先上生物课。
生物老师是位青年男老师，年龄不详，看模样应该刚工作不久。理论上高中到高三才有生物课，但实际上湘北中学在高二下学期就安排了生物课，并且要求一个学期将一学年的课程教完。
一般来说，毕业班的老师，都会挑选有丰富教学经验，身体状况良好，带过毕业班的教师担任。但这种的教师毕竟是少数。高三的教学任务之重，不仅仅是对学生而言，同样是对一线教师有要求。符合条件的教师首先是分配到重点班，然后兼任一到两个普通班的教学工作，还需要错开科目，普通班的授课教师，只有二到三科是重点班的授课教师。
像苏无咎所在的高三8班，就只有数学、英语、化学三科是重点班教师兼任的。班主任教的是物理，大概也是自己之前物理一直拖后腿的原因之一。
收回思绪认真听讲。昨晚刷理综题，生物没拿到满分，说明有些知识点还是没有掌握牢固。系统性的跟着老师复习，是查漏补缺的最好机会。苏无咎就认真听着，捕捉那些关键点，并迅速在课本上定位，个别信息则做好笔记，直接写在课本上。
昨天没有生物课，今天是生物第一轮复习的第一堂课，虽然才一个学期，已经有很多同学遗忘得差不多了。生物老师前脚刚走出教室，就听到好几个平时成绩一般的学生开始叹气。
“太难了，根本记不住啊！”
“我也是啊，感觉是再重新学一遍！”
“哎，但愿经过两轮的强化复习，能掌握的牢固一些吧，要不然只能复读了。”
……
强化复习分两轮，现在只是第一轮，大概会持续四个月。第二轮持续差不多两个月，但也会在过年前完成。等下学期就是纯粹的查漏补缺和题型梳理以及押题。
“无咎，你跟得上么？我看你听的很认真，都不怎么做笔记。”同桌张水华捅了捅苏无咎问道。
同桌张水华比较苦逼，属于被网瘾耽误了的那一类。他是高二的时候，从2班刷出来的学生，相当于被降级。四个重点班，从1到4，级别也是不一样的。张水华刚到苏无咎班上的时候，自暴自弃过一段时间，后来又重新迸发斗志，只可惜落下的课程太多，虽然底子还在，但终归是一步慢步步慢。他又不是那种特别能吃苦的类型，现在在班上也只能是保持不掉出前十。
“我在家自习了一些，倒还跟得上。”苏无咎想了想，只能如此回答。
实话是不能说的，也容易打击人的积极性，大家都不容易。张水华算是比较客观的性子，人缘也不错，跟谁都能说得上话，如果不是被上网耽误，考个一本应该问题不大，现在的话就难说了。
“难怪~”听到苏无咎的回答，张水华只是低声叹到，接着有开始自顾自的看书。
教室里不时有人进出，现在是课间休息时间，需要接水上厕所的，都得抓紧时间。苏无咎也趁机去走廊上透透气。
高三的教学楼成口字型，总共五层。正面是大门，其他三面分布着教室和办公室，中间类似古代四合院的天井，摆放着一些景观花草和假山。好在高三了大家都沉浸在紧张的复习当中，要不然像高一高二那么喧闹的话，光回声就能让人受不了。
苏无咎所在的教室对面就是高三（1）班，也不知道当初安排教室的是怎么排序的。高三1班教室外的走廊上只有零星的两三个人，手里还拿着课本，像是在朗读，但是听不清，毕竟隔着几十米。
“即便是重点班中的重点班，也是片刻不敢耽误啊！”苏无咎心想道。而且如果重点班的学生，像张水华那样，被调剂出来，对自尊心也是很大的打击。
而被调剂进去的，则不一定能适应，要面对的压力也很大，如果进去了又出来，更是双重打击，心态都能搞崩掉。都不容易啊！
“叮~叮~叮~”
伴随着上课铃声的响起，数学老师已经出现在了教室门口，苏无咎赶紧回到座位。
数学的复习昨天就已经开始，今天是接着讲集合相关的内容。说是复习，其实也是差不多重新讲一遍，只不过速度稍快，要不然4个月的时间，根本来不及。
全程都是老头在讲台上讲，下面的学生认真听就好了，这个时候没什么好提问的，记笔记的话，也只能挑重难点简单记一下，要不然效果适得其反，老师讲的重点可能会被错过。
苏无咎昨天下午就过了一遍，现在再听老师讲，也很轻松，不存在思路跟不上的问题，也就懒得记笔记了。
数学是技巧和理论的学科，正儿八经的基础学科。需要记的主要是公式和定理，记忆量并不大。能将公式和定理融会贯通举一反三的应用，基本上就算是学好了。
他脑海中还有高等数学以及计算机相关领域的知识，虽然对高三的数学题解题没有太大的帮助，但是能开阔思路。
知识储备足够的时候，其实是能够加速对一些基础理论的理解的。就比如奥运彩的12选5，就是简单的排列组合。很多人会觉得像物理化学生物，在日常生活中基本用不到。其实不然，不是用不到而是想不到。
比如往水里加盐，能让鸡蛋浮起来，这是物理学可解释的范畴；洗水壶的时候，加点醋能擦得更为白净，可以用化学知识来解释。从A地开车去往B地，路程和路况都不一样，那就需要考虑距离和拥堵程度，涉及数学计算和拥堵的概率统计。
很多时候，我们知道是因为经验，却很少会去想背后的原因。
下午的课是化学和英语。