第十二个故事15 改回原名
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村里的初中搬走了，大大的校园空了下来。听说要把现在的小学分成两部分，将附近村里五六年级的学生集中到大校园成立高级小学。
这天，霍香对孙飞雁说：“大燕儿，你还是把名字改回来吧。”孙飞雁不解，“为啥？”“你户口本上是燕子的燕，以后念书上班办身份证不管干啥都以户口本为准呀，人和本要一致。”孙飞雁皱眉，“还是这样的？我看看我的户口本？”霍香拿出户口本给她看，果然是这样。
“大雁的雁太孤单了，这个燕好，小燕子一群儿一群儿的，朋友多。”“嗯？”孙飞雁想着自己的朋友好像没那么多了，难道还和名字有关？鼻子有些发酸。“当然啦！老古时候有话说燕子去谁家搭窝说明谁家有福气要富贵了。”
书本上的名字改了，老师发现后问她：“孙飞雁你改名字了？”“嗯，我妈说户口本上是这个燕。”老师笑着说，“那你跟我一样了，都叫燕儿，其实咱们这名字挺好听的。”“我妈也说这燕儿好。”
快要升六年级了，期末的时候班里同学们挨个儿和老师照相，小宁看孙飞燕衣服不太好看，把自己的外套借给她穿，还帮她把长刘海抿到耳后，“好了，照相去吧。”好友的好意孙飞燕没有拒绝但是有些多想，穿着好友外套有些不自然地走到老师身边，老师热情地和她在大树下合了影。
“快分别了，我教你们一首歌吧。”老师在黑板上写下《送别》的歌词，带着同学们一起唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
那几天老师经常带着大家唱歌，孙飞燕唱了一首电视剧里的开头曲，一两个同学也唱了自己会的歌曲，接着小江唱的也是电视剧里的歌曲，和孙飞燕正好片头片尾，大家的眼神似乎有些意味不明。孙飞燕努力镇定，对自己说：没什么，这个电视剧正在热播，很多人都会唱几句主题曲，小江会唱很正常。
暑假时姐妹俩去村西头大院学习乐器，那里有位姓翟的老先生开了个小班。孙飞燕选择学二胡，只有两根弦应该比较简单。妹妹则觉得难而常常换乐器，笛子、萧、吉他、电子琴等等都摸过。翟老师见孙飞燕羡慕妹妹对她说：“我看你还可以，跟你说几句话愿意听呢就听，（孙飞燕：老师你说吧我听）你二胡学得不错，专门拉二胡吧，坚持一门学好了就是好的。”她觉得老师是好言好意，就憋着劲拉二胡，按弦的手指磨得生疼也坚持着。老师举起自己的手给她看，“要磨出茧子来，就不疼了。”孙飞燕看看自己的手指悄悄叹气，不容易啊。
很快到了开学典礼，站在大操场听学校领导说话的时候孙飞燕忽然觉得这一幕怎么好像在哪见过……哦，是梦到过！好神奇啊，为什么会在梦里看到还没发生的事情呢？别人也会有这样的梦吗？
刚成立第一年只有六年级学生，学校把所有学生重新分班，孙飞燕和同学小江分到六年级二班，班主任是位男老师。开始时她心里有些犯嘀咕，担心男老师太严厉。上了几天课觉得这位瘦高的孙老师脾气还挺好，人也帅。不久之后老师让她当数学科代表，她有些忐忑的跟老师说：“老师，我觉得我的数学不是班里最好的。”孙老师说：“我看你挺好的呀，升六年级的考试你和一班那个小武并列第一，当个科代表有啥不行的。”孙飞燕这才知道自己的成绩好像真的还不错。“自信一点！没问题的。”孙老师拍拍她的肩膀。
孙飞燕交了新朋友，叫回原名后她的人缘又好了，她也越加喜欢自己的名字。
跟老师接触的次数多了，孙飞燕觉得自己好像喜欢上了老师，每当和老师一起批改作业之类近距离接触的时候，心情就非常矛盾，又喜又怕。
“怎么不高兴？嘴撅得都能挂油壶了。”放学后孙老师把她留下，在办公室给她补课找各种题型做。遇到难题孙飞燕觉得自己不会做很难堪，她不想在老师面前表现出很笨的样子，没注意自己的表情。听老师问话，收了收下巴拉平嘴角说：“老师，这个题我不会。”“哪里不会？来，我给你讲。”
时间飞逝，又快到六一。为了庆祝节日，学校鼓励学生们出节目上台表演。老师问了班里有没有学生想表演节目的，没有人说话。老师看着孙飞燕，“孙飞燕，你负责出个节目，需要什么你和我说，我都给你搞定。”孙飞燕愣了一下，她也没有编过节目，可其他同学都不出节目，老师对她那么好，她也得有担当啊！先不想那些困难，她认真点点头应了下来。
课下的时候老师问她：“大燕，怎么样？想好准备出什么节目了吗？”孙飞燕抱歉地说：“还没有想好。”“你唱歌挺好的，要不唱个歌，或者跳个舞，跳过没？”“跳过舞，不过基本都是集体舞，一个人的舞就跳过一次。”那是王老师给她单独编过的一个舞——《回娘家》。“集体舞不好弄，咱们班那些人不行，你自己跳一个吧。”“啊？我一个人跳？”“一个人好弄，咱们就出个简单的节目就行。”“就我一人……我感觉班里的人还可以的。”
“……你想带他们跳舞？要不你就试试吧。”老师不大高兴，但还是给她找了空教室让她和队友编舞。孙飞燕基本把女生都叫上了，每天拿个小录音机听着音乐想舞蹈动作和队形变化。在和队友配合上遇到了问题，同学们比较懒散并不服她指挥，她的态度偏软，老师发现后努力给她树立威信，“我让你一个人出节目，你非要拉这么多人，你看她们好好跳呢？！”这一次说完转身就走了。孙飞燕知道老师这么说是帮她，但还是担心老师生气。其他人一听这话再看老师生气了才配合起来。
到表演那天，舞蹈最终只编了一半，孙飞燕很紧张。老师安慰她：“没事，不是编了一半？跳两遍就行了嘛。”
她们的舞安排在后面，观众已经不多了，看了六一班的集体舞，队友们更悲观了。到了台上，跳舞换队形时孙飞燕有些恍惚忘记了，队友们低声说：“错了错了！”“唉！忘了动作了。”“还跳呢？”“甭跳了。”舞跳不下去了，台下的观众也唏嘘着走了许多，老师从远处走来说：“行了，不用跳了，没人了，回教室吧都。”
这件事过去了，老师对她和从前一样，补课时带上她的好朋友，还和她骑着自行车去小卖部做家访。
老师问谁想去县二中上学，点了几个学习好的同学名字，都没有意向。“孙飞燕呢？你去吗？二中挺好的，想去我给补课。”最后孙飞燕和小江决定去考县二中。老师给他们俩找了以往出过的试卷做，讲了重点题型和考试注意事项。
考试的时候发现题都很熟会做，顺利收到录取通知书。
（作者说：要注意我们日常使用的词语，有些词汇很危险，比如“乐极生悲”这个词，以前认同这句话，不敢快乐。现在想想，人为什么要怕快乐？小孩子快乐但不会“乐极生悲”，快乐之后可以是平静啊。）
村里的初中搬走了，大大的校园空了下来。听说要把现在的小学分成两部分，将附近村里五六年级的学生集中到大校园成立高级小学。
这天，霍香对孙飞雁说：“大燕儿，你还是把名字改回来吧。”孙飞雁不解，“为啥？”“你户口本上是燕子的燕，以后念书上班办身份证不管干啥都以户口本为准呀，人和本要一致。”孙飞雁皱眉，“还是这样的？我看看我的户口本？”霍香拿出户口本给她看，果然是这样。
“大雁的雁太孤单了，这个燕好，小燕子一群儿一群儿的，朋友多。”“嗯？”孙飞雁想着自己的朋友好像没那么多了，难道还和名字有关？鼻子有些发酸。“当然啦！老古时候有话说燕子去谁家搭窝说明谁家有福气要富贵了。”
书本上的名字改了，老师发现后问她：“孙飞雁你改名字了？”“嗯，我妈说户口本上是这个燕。”老师笑着说，“那你跟我一样了，都叫燕儿，其实咱们这名字挺好听的。”“我妈也说这燕儿好。”
快要升六年级了，期末的时候班里同学们挨个儿和老师照相，小宁看孙飞燕衣服不太好看，把自己的外套借给她穿，还帮她把长刘海抿到耳后，“好了，照相去吧。”好友的好意孙飞燕没有拒绝但是有些多想，穿着好友外套有些不自然地走到老师身边，老师热情地和她在大树下合了影。
“快分别了，我教你们一首歌吧。”老师在黑板上写下《送别》的歌词，带着同学们一起唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
那几天老师经常带着大家唱歌，孙飞燕唱了一首电视剧里的开头曲，一两个同学也唱了自己会的歌曲，接着小江唱的也是电视剧里的歌曲，和孙飞燕正好片头片尾，大家的眼神似乎有些意味不明。孙飞燕努力镇定，对自己说：没什么，这个电视剧正在热播，很多人都会唱几句主题曲，小江会唱很正常。
暑假时姐妹俩去村西头大院学习乐器，那里有位姓翟的老先生开了个小班。孙飞燕选择学二胡，只有两根弦应该比较简单。妹妹则觉得难而常常换乐器，笛子、萧、吉他、电子琴等等都摸过。翟老师见孙飞燕羡慕妹妹对她说：“我看你还可以，跟你说几句话愿意听呢就听，（孙飞燕：老师你说吧我听）你二胡学得不错，专门拉二胡吧，坚持一门学好了就是好的。”她觉得老师是好言好意，就憋着劲拉二胡，按弦的手指磨得生疼也坚持着。老师举起自己的手给她看，“要磨出茧子来，就不疼了。”孙飞燕看看自己的手指悄悄叹气，不容易啊。
很快到了开学典礼，站在大操场听学校领导说话的时候孙飞燕忽然觉得这一幕怎么好像在哪见过……哦，是梦到过！好神奇啊，为什么会在梦里看到还没发生的事情呢？别人也会有这样的梦吗？
刚成立第一年只有六年级学生，学校把所有学生重新分班，孙飞燕和同学小江分到六年级二班，班主任是位男老师。开始时她心里有些犯嘀咕，担心男老师太严厉。上了几天课觉得这位瘦高的孙老师脾气还挺好，人也帅。不久之后老师让她当数学科代表，她有些忐忑的跟老师说：“老师，我觉得我的数学不是班里最好的。”孙老师说：“我看你挺好的呀，升六年级的考试你和一班那个小武并列第一，当个科代表有啥不行的。”孙飞燕这才知道自己的成绩好像真的还不错。“自信一点！没问题的。”孙老师拍拍她的肩膀。
孙飞燕交了新朋友，叫回原名后她的人缘又好了，她也越加喜欢自己的名字。
跟老师接触的次数多了，孙飞燕觉得自己好像喜欢上了老师，每当和老师一起批改作业之类近距离接触的时候，心情就非常矛盾，又喜又怕。
“怎么不高兴？嘴撅得都能挂油壶了。”放学后孙老师把她留下，在办公室给她补课找各种题型做。遇到难题孙飞燕觉得自己不会做很难堪，她不想在老师面前表现出很笨的样子，没注意自己的表情。听老师问话，收了收下巴拉平嘴角说：“老师，这个题我不会。”“哪里不会？来，我给你讲。”
时间飞逝，又快到六一。为了庆祝节日，学校鼓励学生们出节目上台表演。老师问了班里有没有学生想表演节目的，没有人说话。老师看着孙飞燕，“孙飞燕，你负责出个节目，需要什么你和我说，我都给你搞定。”孙飞燕愣了一下，她也没有编过节目，可其他同学都不出节目，老师对她那么好，她也得有担当啊！先不想那些困难，她认真点点头应了下来。
课下的时候老师问她：“大燕，怎么样？想好准备出什么节目了吗？”孙飞燕抱歉地说：“还没有想好。”“你唱歌挺好的，要不唱个歌，或者跳个舞，跳过没？”“跳过舞，不过基本都是集体舞，一个人的舞就跳过一次。”那是王老师给她单独编过的一个舞——《回娘家》。“集体舞不好弄，咱们班那些人不行，你自己跳一个吧。”“啊？我一个人跳？”“一个人好弄，咱们就出个简单的节目就行。”“就我一人……我感觉班里的人还可以的。”
“……你想带他们跳舞？要不你就试试吧。”老师不大高兴，但还是给她找了空教室让她和队友编舞。孙飞燕基本把女生都叫上了，每天拿个小录音机听着音乐想舞蹈动作和队形变化。在和队友配合上遇到了问题，同学们比较懒散并不服她指挥，她的态度偏软，老师发现后努力给她树立威信，“我让你一个人出节目，你非要拉这么多人，你看她们好好跳呢？！”这一次说完转身就走了。孙飞燕知道老师这么说是帮她，但还是担心老师生气。其他人一听这话再看老师生气了才配合起来。
到表演那天，舞蹈最终只编了一半，孙飞燕很紧张。老师安慰她：“没事，不是编了一半？跳两遍就行了嘛。”
她们的舞安排在后面，观众已经不多了，看了六一班的集体舞，队友们更悲观了。到了台上，跳舞换队形时孙飞燕有些恍惚忘记了，队友们低声说：“错了错了！”“唉！忘了动作了。”“还跳呢？”“甭跳了。”舞跳不下去了，台下的观众也唏嘘着走了许多，老师从远处走来说：“行了，不用跳了，没人了，回教室吧都。”
这件事过去了，老师对她和从前一样，补课时带上她的好朋友，还和她骑着自行车去小卖部做家访。
老师问谁想去县二中上学，点了几个学习好的同学名字，都没有意向。“孙飞燕呢？你去吗？二中挺好的，想去我给补课。”最后孙飞燕和小江决定去考县二中。老师给他们俩找了以往出过的试卷做，讲了重点题型和考试注意事项。
考试的时候发现题都很熟会做，顺利收到录取通知书。
（作者说：要注意我们日常使用的词语，有些词汇很危险，比如“乐极生悲”这个词，以前认同这句话，不敢快乐。现在想想，人为什么要怕快乐？小孩子快乐但不会“乐极生悲”，快乐之后可以是平静啊。）