第3回 陷阱教室
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【我的名字叫何忍。我曾花费几年时间去写一本小说。
我不图以此赚钱，写作也并不是我的兴趣爱好。我写小说，另有别的原因。
高中同学看过我的小说后，都表示很惊讶。看之前，他们猜测过各种小说的类型，却没想到我写的是悬疑小说。
“你竟然会写侦探推理小说啊，真厉害！”听到有人这么说时，我的心情其实很复杂。
我的故事里没有一个角色是侦探，主线也不是破案。准确说，我写的是悬疑斗智类。即书中大部分人物解决争端的方式不是打架，而是斗智。斗智，充盈在他们日常生活的方方面面中。
在书中，我所期盼的世界，是一个少有暴力，满载智慧的世界。某种程度上，是一个不可能的世界。
而令我没想到的是，今天，我竟亲眼看到了这个不可能的世界。】
——陷阱教室——
“什么声音？”
当何忍的手第三次捶上黑板时，下面也有些学生听到了那不同寻常的声音。
“简单说吧。这个假老师一开始确实是从里面锁上了教室的前门。也确实把钥匙扔到了窗外。”何忍一边说，一边走向离黑板有一定距离的第一排座位，“然后他使用固态二氧化碳，也就是干冰制造出了大量烟雾，迷惑我们的视线。接着，他就消失不见了。”
“干冰是什么我知道，有些舞台表演上就会使用干冰机来制造烟雾效果。”一个第一排的学生开口道，“可不管用没用干冰，老师刚才使出的都确实是替身术啊！”确实如他所说，使用了干冰并不能改变老师曾消失在教室里，并变成了一根木桩的事实。
“这位同学，请站起来一下，我有一个问题想问你。”听何忍这么说，这个学生便站了起来，虽然他也不明白为什么回答何忍的问题还非得先起立。
“你坐在第一排，虽然离老师站的地方还有一定距离，但已经是当时全班离老师最近的地方了。我问你，当老师使用干冰的时候，你是否有觉得冷呢？”何忍问道。
“确实是有点冷。”那个学生说。
“我再问一遍，你想清楚再回答，是非常冷，还是有点冷？”
“嗯……有点冷。”学生仔细回想了一会儿，确定地说道。另外几个坐在第一排的学生也都点头表示赞同。
“是的，坐在第三排的我，当时也只觉得有点冷。那时候我就觉得不对了。”何忍继续说道。
“固态干冰升华，变成大量烟雾，是一个吸热的反应过程。在烟雾喷出的同时，周围的温度会骤降。以老师所在的位置到第一排之间，这么短的距离内，第一排的同学当时应该会突然感到很冷才对。即使是第三排的我，也不应只觉得有点冷。”
“这能说明什么？老师用的干冰烟雾弹是三无产品？”那学生反问，引起下面几人嬉笑。
“不，无论干冰质量如何，产生出那样大量的烟雾，你都应该感觉很冷。你如果觉得只是有点冷，那么不会是你人的问题，也不会是干冰的问题，而是……距离的问题！”
何忍说话间，拿起了那个学生原本坐着的椅子，做出了一个出人意料的动作——他举起这把铁制的座椅，猛地朝黑板砸去。
“如果黑板到第一排的距离不是只有两三米，而是有十几米的话，就算非常大量的干冰，到达这个距离后，也就只会让人觉得有一点凉意了！”
何忍一边说，一边继续砸着黑板。
“十几米？黑板距离第一排怎么可能有十几米呢？这只是一般的教室，又不是那种超大教室。”学生们先是被何忍突然拿椅子砸黑板吓了一跳，后又对何忍的话百思不得其解。
这时，何忍终于把这块玻璃制的黑板砸破，砸出了一个缺口。
看到这景象，一些稍聪明的学生已惊呼起来，而刚才被何忍问话的那人也明白他为什么要让自己站起来答话了。因为何忍要借用这把椅子，来将替身术的秘密展示在全班面前。
透过黑板的缺口，学生们看到了在这黑板之下，竟还有另一块玻璃。看起来，这玻璃的大小面积好像与整块黑板墙完全吻合。原来，这就是何忍之前用手锤黑板时所听到的异响的真相。
而当何忍把黑板下的这一块玻璃再凿破时，透过这个洞，大家看到了另一间教室——他们班隔壁的教室！这间教室里没有桌椅板凳，与其说是教室，倒不如说是一间装有黑板的空屋。
“高临深，来帮帮忙吧，带上你的椅子！”
正在砸黑板的何忍觉得独自干体力活有点累了，所以叫来高临深帮忙。
“嗯。”高临深站起身，用双手各握住椅子的一条腿，走到何忍身边。他们一人一把椅子，更大力地砸了起来。直到把黑板，以及黑板下的那块玻璃壁砸出一个足够让一人通过的大洞，他们才停下。
“这玻璃是……”一个学生捡起地上较大的一块带有弧度的碎玻璃，正面背面来回看了看，似已看出了其中一点奥妙。
“这是折射度极大的某种特殊玻璃。虽然原理上多少会有些不同，但你们把它想象成一种望远镜就会比较好理解了。高临深，你守住这个假老师，别让他跑了！”
何忍说着，抬起脚跨过由他砸出的那个空洞，一路小跑，跑到隔壁教室靠中间的地方停下，用双手好像在空气中摸索着什么。
“应该有门。”他小声嘀咕着，果然，不多时他就在这教室中间打开了一扇透明的门——玻璃，还是玻璃！这隔壁教室的正中间，竟也有一块巨大的玻璃。
这块玻璃几乎与教室等高等宽，上面还开了一扇足以让人通行的门。这玻璃壁的清晰度极高，简直如同隐形，用肉眼很难发现它的存在。如果何忍刚才没有刻意去找门，而是再跑快一点的话，恐怕就会迎面撞上这玻璃壁了。
穿过这扇透明门，何忍来到了隔壁教室的黑板前，“现在你再用手上的玻璃碎片看看我！”他对那个手拿大块玻璃的学生说。
“这……你明明站在隔壁教室，却好像就站在我们教室里的黑板前一样！”那学生回道。“我看看！”“真的呢！”学生们纷纷说道。
“没错，望远镜通常有两组镜片。”何忍解释道，“我所在的这间没有桌椅板凳的教室，我称为A教室；大家现在所在的教室，我称为B教室。A教室的中央位置有一块特制玻璃墙，B教室前排的黑板后面，也藏有另一块特制玻璃墙。它们就相当于望远镜的两组镜片。”
“折射率极高的玻璃会影响人眼对距离的判断。大家都知道游乐场里那种有很多镜子的迷宫吧？在那里，我们对远和近的感觉就会很不清晰，有时还是完全相反的。”
“这两间教室就和那种迷宫有些相似。原本离我们很远的东西，当我们的眼睛透过这两块玻璃墙去看时，感觉就像离我们很近一样。由于清晰度高，这两块透明玻璃看上去就好像隐形了似的。”
“刚进B教室时的我们看向前方时，根本无法察觉到，我们在看着的其实不是我们自己所在的B教室的黑板，而是隔壁空无一人的A教室的黑板。”
“在两堵玻璃墙的作用下，整间A教室我们当时只能看到一部分——也就是正前方，黑板到第一排之间的这一小段。A教室的天花板和地板，以及两侧的大部分墙壁我们实际上都是看不到的。”
这时，更多学生也纷纷拿起地上较大块的碎玻璃，遮在眼前传看起来。他们再次确认了何忍说得没错，在这样的情况下根本看不出何忍所处的地方其实和他们并不是同一间教室。
“骗子就是利用这两块玻璃墙让我们产生了视觉上的错觉。虽然我不知道他为制造这个机关花了多久去研究物理，但为了把我们的学费，合计共四十万元骗到手，他肯定认为花多久也是值得的。”
“我先问大家一句，你们被带来这教室后，这骗子是不是说要去找别的学生，然后走掉了，而他的同伙则站在门口盯住你们？”何忍问。
“对，还有一个王老师。张老师把我们从校门带过来后很快就离开了，是王老师一直守在教室门口，让我们坐好不要乱动的。”下面有学生说道。
“这就对了，这么大的骗术工程，他一个人是无法完成的，肯定有同伙。如果我没猜错，这栋楼里恐怕只有我们一个班。要是你们可以随意进出教室，被你们发现了这一点就对骗子很不利了。毕竟一栋楼里只有一个班，这怎么看都是一件怪事。”
“所以，为了防止发生这一状况，为了让先进教室的你们不要发现他的机关秘密，这个骗子的确需要有一个同伙在他离开这里时留下来盯住你们，让你们不要乱动。”
“大家作为新生，来到这么一个有些神秘的学校，很自然的会听老师的话，不敢在教室里乱动。包括我自己，刚来时也是这样的心态。骗子就是利用了我们的这种心态。”
“现在，我就从头到尾演示一遍这骗子的所谓忍术。有人可以帮我把他之前扔出窗外的钥匙找回来吗？”何忍问。
学生们多少见识到了何忍的本事，所以有一个人自告奋勇愿意为他跑腿。
“对了，你下楼后多找一下。”何忍提醒道，“下面应该能找到不只一把钥匙。”听到这句话，张老师的脸色别提多难看了。
不多时，下楼捡钥匙的学生就回来了。他果然找到了一共两把钥匙。试过之后，发现一把可以开A教室的前门，另一把可以开B教室的前门。何忍打开门，回到学生们所在的B教室前门口站定，像做角色扮演一样，开始模拟还原骗术的全过程。
“你们现在把我想象成这个骗子。他把我和高临深带到B教室，收了我们的学费后，让我们先进B教室坐好，自己则站在门外走廊里，假装在等还没到的学生。想必你们的学费他也是在教室外的走廊里收的，而不是在教室内收的吧？因为他当时还不能进教室。”
“看见学生已经全部到齐，这骗子趁大家在教室里讲小话的时候，神不知鬼不觉的快速移动到A教室的前门口。在校长广播响起的同时，他走进了A教室。”
何忍一边说一边在走廊里贴着墙移动，快步从B教室前门来到A教室前门，并走了进去。这个过程他只用了三到四秒。
“在这走廊里轻手轻脚的跑动，骗子定是练习过多次，他当时的速度应该比我现在还快。我们那时的注意力不在他身上，很难发现他的这种举动。这也是为什么他不和我们一起进来，而要自己最后单独进教室的原因。”
何忍此刻站到了A教室原本有老师站的位置上，继续道：“试问，假设我是那个假老师，你们在不知情的情况下，有谁会突然冲上来打我一下吗？没人会有这种奇怪的想法吧？当时校长的广播正开始，我们都一心在听广播，没有谁会无缘无故跑上去打老师。”
“而这种心态，就正中了骗子的下怀。只有视线接触而没有身体接触的话，基本不会有人能察觉出他当时和我们其实并不在同一间教室里。”
“也就是说，那时我们的教室里实际上是没有黑板的，对吗？我们正前方看到的影像一直都是隔壁的A教室？”有学生用碎玻璃当望远镜看着何忍，问道。
“基本正确。不过并不是‘一直’。你先听我说完，下面要说到忍术部分了。”
“骗子忍术的第一步是反锁A教室的前门，第二步是把钥匙扔出窗外。这两步他没耍什么花招。”何忍边说话边做出手上拿着钥匙的样子，用一模一样的动作重现了当时的情景。
“然后，他开始使用事先藏在袖子里的干冰机关。”
何忍将空着的手用力向下一甩，做出假老师放烟雾时的动作。“干冰升华后释放出大量烟雾，这些烟雾先是充满了A教室，随后通过中间两道玻璃墙四周的缝隙，才来到B教室。”他用手指着前方说道，“这个过程也只是几秒钟的时间。”
“所以，我那时才并没感觉到很冷，是吗？”之前被何忍问过话的那个第一排的学生问道，“可是，只通过两道玻璃墙四周的缝隙，烟雾就能充满B教室吗？”
“实际上不只。”何忍回道，“除了这些缝隙外，烟雾还有一条通路。”
“当烟雾充满A教室，并有一部分到达B教室前部的时候，骗子开始往前跑，此时的我们视线已被烟雾遮挡，是看不见他的。但他对自己设计的机关早已无比熟悉，所以不管烟雾再多，他就算闭着眼也能快速在烟雾中移动。”
何忍说着，自己也跑动起来，跑到了A教室的中间位置。“骗子来到这个地方，打开了中间玻璃墙的这道门，又穿过这道门继续往前跑。这道门，就是我刚才说的另一条烟雾通路。”说完，何忍也顺势通过了A教室中间的那道透明门。
“在他跑动的同时，他也按动了手上的某个机关，这个机关是控制B教室内真正黑板墙的。他按动机关后，藏在B教室那块玻璃墙正前方的黑板墙就瞬间滑落了下来，取代原本的玻璃墙，成为了B教室的前方墙面。”何忍做出了一个从上往下滑落的手势。
“B教室的玻璃墙和黑板墙，是类似于那种可以上下梭动的窗户的构造。上面的窗户梭下来时，正好可以完全遮挡住下面的窗户，二者大小一模一样。当黑板墙滑落下来后，它就等于隔断了我们看向A教室的视线。”
“等烟雾散去后，我们就再也看不到A教室，而只能看到B教室的黑板墙了。当然，这张黑板和我们之前透过玻璃的视觉骗局所看到的A教室的那张黑板是同一外貌，不会有任何区别的。”
“我们当时根本不可能发现，在前后两个时间段内，我们的眼睛所看到的实际上是两块不同的黑板。与此同时，事先夹在B教室玻璃墙和黑板墙附近的一根圆柱形木桩也跟着一起掉了下来，落到了B教室正前方原本应该站人的位置。”
“不知大家以前有没有开过这样的玩笑，在门上放一个装满水的桶，有人推门进来时，桶就会掉下来，泼那个人一身水。这个让木桩掉下来的机关就是与此类似。它借用了黑板墙滑落时的力。”
“而骗子老师在通过了A教室中段的玻璃门后，则直接打开A教室的后门，跑到了走廊上。”何忍说着，自己也从后门跑到走廊上，提高音调继续道：“大家注意，他只锁了A教室的前门，没锁后门，这时的后门是畅通无阻的。”
“来到走廊后，骗子用B教室的钥匙从外面反锁了B教室的前门。他先前扔掉的是A教室的钥匙，B教室的钥匙则一直在他手上。这个时候锁一下门，还用不到他一秒钟。”
“当整个骗术结束后，我记得有人去检查过教室前门，发现确实是锁了的。他应该就是为了防止事后有人检查，才特意做了这件事。世上各种门的规格千千万万，我们作为这里的新生，只粗略检查一下是无法知道一扇门到底是从内锁还是从外上锁的。”
“之后，骗子再快速跑到B教室的后门，把后门打开走了进去。B教室的后门也是没有锁的，随开随进。”何忍走到B教室后门，直接开门走进去，指向前方，“此时，他只需等待烟雾散尽，再大摇大摆地出现在大家面前，整个骗术就完成了。”
学生们看看后门，又看看前面，全都恍然大悟。他们的思维跟随何忍一起经历了一场时光回溯，骗局仿佛在他们眼前又重现了一次。
当学生们用愤怒的目光看向张老师时，这个假老师已是面色铁青。
……
与此同时·校长室内——
“还没到吗？”
白发苍苍，年过七旬的老校长秦镜看着墙上的挂钟问道。
“是的，还有一些新生没去他们的班级报到。”一个年轻女秘书回道。这女秘书留一头齐耳短发，身穿黑色短西装，看上去具有一种充满知性气质的干练之美。
“定然又是去年的那些骗子所为。”秦校长摸了摸嘴边修剪齐整的白胡子，“本以为他们的骗术对新生而言姑且也可算是正式入学前的一场锻炼，但新生毕竟经验太浅，容易着道。我们还是不宜过于放任他们，应当出手整肃啊。”
“校长说得有理。”女秘书点头道。
“您已特意留出四十分钟来试炼新生。如果这四十分钟内，还未有新生识破他们的骗术，校方自会出手干预。我们的人已经准备好了，还请校长放心。”
【我的名字叫何忍。我曾花费几年时间去写一本小说。
我不图以此赚钱，写作也并不是我的兴趣爱好。我写小说，另有别的原因。
高中同学看过我的小说后，都表示很惊讶。看之前，他们猜测过各种小说的类型，却没想到我写的是悬疑小说。
“你竟然会写侦探推理小说啊，真厉害！”听到有人这么说时，我的心情其实很复杂。
我的故事里没有一个角色是侦探，主线也不是破案。准确说，我写的是悬疑斗智类。即书中大部分人物解决争端的方式不是打架，而是斗智。斗智，充盈在他们日常生活的方方面面中。
在书中，我所期盼的世界，是一个少有暴力，满载智慧的世界。某种程度上，是一个不可能的世界。
而令我没想到的是，今天，我竟亲眼看到了这个不可能的世界。】
——陷阱教室——
“什么声音？”
当何忍的手第三次捶上黑板时，下面也有些学生听到了那不同寻常的声音。
“简单说吧。这个假老师一开始确实是从里面锁上了教室的前门。也确实把钥匙扔到了窗外。”何忍一边说，一边走向离黑板有一定距离的第一排座位，“然后他使用固态二氧化碳，也就是干冰制造出了大量烟雾，迷惑我们的视线。接着，他就消失不见了。”
“干冰是什么我知道，有些舞台表演上就会使用干冰机来制造烟雾效果。”一个第一排的学生开口道，“可不管用没用干冰，老师刚才使出的都确实是替身术啊！”确实如他所说，使用了干冰并不能改变老师曾消失在教室里，并变成了一根木桩的事实。
“这位同学，请站起来一下，我有一个问题想问你。”听何忍这么说，这个学生便站了起来，虽然他也不明白为什么回答何忍的问题还非得先起立。
“你坐在第一排，虽然离老师站的地方还有一定距离，但已经是当时全班离老师最近的地方了。我问你，当老师使用干冰的时候，你是否有觉得冷呢？”何忍问道。
“确实是有点冷。”那个学生说。
“我再问一遍，你想清楚再回答，是非常冷，还是有点冷？”
“嗯……有点冷。”学生仔细回想了一会儿，确定地说道。另外几个坐在第一排的学生也都点头表示赞同。
“是的，坐在第三排的我，当时也只觉得有点冷。那时候我就觉得不对了。”何忍继续说道。
“固态干冰升华，变成大量烟雾，是一个吸热的反应过程。在烟雾喷出的同时，周围的温度会骤降。以老师所在的位置到第一排之间，这么短的距离内，第一排的同学当时应该会突然感到很冷才对。即使是第三排的我，也不应只觉得有点冷。”
“这能说明什么？老师用的干冰烟雾弹是三无产品？”那学生反问，引起下面几人嬉笑。
“不，无论干冰质量如何，产生出那样大量的烟雾，你都应该感觉很冷。你如果觉得只是有点冷，那么不会是你人的问题，也不会是干冰的问题，而是……距离的问题！”
何忍说话间，拿起了那个学生原本坐着的椅子，做出了一个出人意料的动作——他举起这把铁制的座椅，猛地朝黑板砸去。
“如果黑板到第一排的距离不是只有两三米，而是有十几米的话，就算非常大量的干冰，到达这个距离后，也就只会让人觉得有一点凉意了！”
何忍一边说，一边继续砸着黑板。
“十几米？黑板距离第一排怎么可能有十几米呢？这只是一般的教室，又不是那种超大教室。”学生们先是被何忍突然拿椅子砸黑板吓了一跳，后又对何忍的话百思不得其解。
这时，何忍终于把这块玻璃制的黑板砸破，砸出了一个缺口。
看到这景象，一些稍聪明的学生已惊呼起来，而刚才被何忍问话的那人也明白他为什么要让自己站起来答话了。因为何忍要借用这把椅子，来将替身术的秘密展示在全班面前。
透过黑板的缺口，学生们看到了在这黑板之下，竟还有另一块玻璃。看起来，这玻璃的大小面积好像与整块黑板墙完全吻合。原来，这就是何忍之前用手锤黑板时所听到的异响的真相。
而当何忍把黑板下的这一块玻璃再凿破时，透过这个洞，大家看到了另一间教室——他们班隔壁的教室！这间教室里没有桌椅板凳，与其说是教室，倒不如说是一间装有黑板的空屋。
“高临深，来帮帮忙吧，带上你的椅子！”
正在砸黑板的何忍觉得独自干体力活有点累了，所以叫来高临深帮忙。
“嗯。”高临深站起身，用双手各握住椅子的一条腿，走到何忍身边。他们一人一把椅子，更大力地砸了起来。直到把黑板，以及黑板下的那块玻璃壁砸出一个足够让一人通过的大洞，他们才停下。
“这玻璃是……”一个学生捡起地上较大的一块带有弧度的碎玻璃，正面背面来回看了看，似已看出了其中一点奥妙。
“这是折射度极大的某种特殊玻璃。虽然原理上多少会有些不同，但你们把它想象成一种望远镜就会比较好理解了。高临深，你守住这个假老师，别让他跑了！”
何忍说着，抬起脚跨过由他砸出的那个空洞，一路小跑，跑到隔壁教室靠中间的地方停下，用双手好像在空气中摸索着什么。
“应该有门。”他小声嘀咕着，果然，不多时他就在这教室中间打开了一扇透明的门——玻璃，还是玻璃！这隔壁教室的正中间，竟也有一块巨大的玻璃。
这块玻璃几乎与教室等高等宽，上面还开了一扇足以让人通行的门。这玻璃壁的清晰度极高，简直如同隐形，用肉眼很难发现它的存在。如果何忍刚才没有刻意去找门，而是再跑快一点的话，恐怕就会迎面撞上这玻璃壁了。
穿过这扇透明门，何忍来到了隔壁教室的黑板前，“现在你再用手上的玻璃碎片看看我！”他对那个手拿大块玻璃的学生说。
“这……你明明站在隔壁教室，却好像就站在我们教室里的黑板前一样！”那学生回道。“我看看！”“真的呢！”学生们纷纷说道。
“没错，望远镜通常有两组镜片。”何忍解释道，“我所在的这间没有桌椅板凳的教室，我称为A教室；大家现在所在的教室，我称为B教室。A教室的中央位置有一块特制玻璃墙，B教室前排的黑板后面，也藏有另一块特制玻璃墙。它们就相当于望远镜的两组镜片。”
“折射率极高的玻璃会影响人眼对距离的判断。大家都知道游乐场里那种有很多镜子的迷宫吧？在那里，我们对远和近的感觉就会很不清晰，有时还是完全相反的。”
“这两间教室就和那种迷宫有些相似。原本离我们很远的东西，当我们的眼睛透过这两块玻璃墙去看时，感觉就像离我们很近一样。由于清晰度高，这两块透明玻璃看上去就好像隐形了似的。”
“刚进B教室时的我们看向前方时，根本无法察觉到，我们在看着的其实不是我们自己所在的B教室的黑板，而是隔壁空无一人的A教室的黑板。”
“在两堵玻璃墙的作用下，整间A教室我们当时只能看到一部分——也就是正前方，黑板到第一排之间的这一小段。A教室的天花板和地板，以及两侧的大部分墙壁我们实际上都是看不到的。”
这时，更多学生也纷纷拿起地上较大块的碎玻璃，遮在眼前传看起来。他们再次确认了何忍说得没错，在这样的情况下根本看不出何忍所处的地方其实和他们并不是同一间教室。
“骗子就是利用这两块玻璃墙让我们产生了视觉上的错觉。虽然我不知道他为制造这个机关花了多久去研究物理，但为了把我们的学费，合计共四十万元骗到手，他肯定认为花多久也是值得的。”
“我先问大家一句，你们被带来这教室后，这骗子是不是说要去找别的学生，然后走掉了，而他的同伙则站在门口盯住你们？”何忍问。
“对，还有一个王老师。张老师把我们从校门带过来后很快就离开了，是王老师一直守在教室门口，让我们坐好不要乱动的。”下面有学生说道。
“这就对了，这么大的骗术工程，他一个人是无法完成的，肯定有同伙。如果我没猜错，这栋楼里恐怕只有我们一个班。要是你们可以随意进出教室，被你们发现了这一点就对骗子很不利了。毕竟一栋楼里只有一个班，这怎么看都是一件怪事。”
“所以，为了防止发生这一状况，为了让先进教室的你们不要发现他的机关秘密，这个骗子的确需要有一个同伙在他离开这里时留下来盯住你们，让你们不要乱动。”
“大家作为新生，来到这么一个有些神秘的学校，很自然的会听老师的话，不敢在教室里乱动。包括我自己，刚来时也是这样的心态。骗子就是利用了我们的这种心态。”
“现在，我就从头到尾演示一遍这骗子的所谓忍术。有人可以帮我把他之前扔出窗外的钥匙找回来吗？”何忍问。
学生们多少见识到了何忍的本事，所以有一个人自告奋勇愿意为他跑腿。
“对了，你下楼后多找一下。”何忍提醒道，“下面应该能找到不只一把钥匙。”听到这句话，张老师的脸色别提多难看了。
不多时，下楼捡钥匙的学生就回来了。他果然找到了一共两把钥匙。试过之后，发现一把可以开A教室的前门，另一把可以开B教室的前门。何忍打开门，回到学生们所在的B教室前门口站定，像做角色扮演一样，开始模拟还原骗术的全过程。
“你们现在把我想象成这个骗子。他把我和高临深带到B教室，收了我们的学费后，让我们先进B教室坐好，自己则站在门外走廊里，假装在等还没到的学生。想必你们的学费他也是在教室外的走廊里收的，而不是在教室内收的吧？因为他当时还不能进教室。”
“看见学生已经全部到齐，这骗子趁大家在教室里讲小话的时候，神不知鬼不觉的快速移动到A教室的前门口。在校长广播响起的同时，他走进了A教室。”
何忍一边说一边在走廊里贴着墙移动，快步从B教室前门来到A教室前门，并走了进去。这个过程他只用了三到四秒。
“在这走廊里轻手轻脚的跑动，骗子定是练习过多次，他当时的速度应该比我现在还快。我们那时的注意力不在他身上，很难发现他的这种举动。这也是为什么他不和我们一起进来，而要自己最后单独进教室的原因。”
何忍此刻站到了A教室原本有老师站的位置上，继续道：“试问，假设我是那个假老师，你们在不知情的情况下，有谁会突然冲上来打我一下吗？没人会有这种奇怪的想法吧？当时校长的广播正开始，我们都一心在听广播，没有谁会无缘无故跑上去打老师。”
“而这种心态，就正中了骗子的下怀。只有视线接触而没有身体接触的话，基本不会有人能察觉出他当时和我们其实并不在同一间教室里。”
“也就是说，那时我们的教室里实际上是没有黑板的，对吗？我们正前方看到的影像一直都是隔壁的A教室？”有学生用碎玻璃当望远镜看着何忍，问道。
“基本正确。不过并不是‘一直’。你先听我说完，下面要说到忍术部分了。”
“骗子忍术的第一步是反锁A教室的前门，第二步是把钥匙扔出窗外。这两步他没耍什么花招。”何忍边说话边做出手上拿着钥匙的样子，用一模一样的动作重现了当时的情景。
“然后，他开始使用事先藏在袖子里的干冰机关。”
何忍将空着的手用力向下一甩，做出假老师放烟雾时的动作。“干冰升华后释放出大量烟雾，这些烟雾先是充满了A教室，随后通过中间两道玻璃墙四周的缝隙，才来到B教室。”他用手指着前方说道，“这个过程也只是几秒钟的时间。”
“所以，我那时才并没感觉到很冷，是吗？”之前被何忍问过话的那个第一排的学生问道，“可是，只通过两道玻璃墙四周的缝隙，烟雾就能充满B教室吗？”
“实际上不只。”何忍回道，“除了这些缝隙外，烟雾还有一条通路。”
“当烟雾充满A教室，并有一部分到达B教室前部的时候，骗子开始往前跑，此时的我们视线已被烟雾遮挡，是看不见他的。但他对自己设计的机关早已无比熟悉，所以不管烟雾再多，他就算闭着眼也能快速在烟雾中移动。”
何忍说着，自己也跑动起来，跑到了A教室的中间位置。“骗子来到这个地方，打开了中间玻璃墙的这道门，又穿过这道门继续往前跑。这道门，就是我刚才说的另一条烟雾通路。”说完，何忍也顺势通过了A教室中间的那道透明门。
“在他跑动的同时，他也按动了手上的某个机关，这个机关是控制B教室内真正黑板墙的。他按动机关后，藏在B教室那块玻璃墙正前方的黑板墙就瞬间滑落了下来，取代原本的玻璃墙，成为了B教室的前方墙面。”何忍做出了一个从上往下滑落的手势。
“B教室的玻璃墙和黑板墙，是类似于那种可以上下梭动的窗户的构造。上面的窗户梭下来时，正好可以完全遮挡住下面的窗户，二者大小一模一样。当黑板墙滑落下来后，它就等于隔断了我们看向A教室的视线。”
“等烟雾散去后，我们就再也看不到A教室，而只能看到B教室的黑板墙了。当然，这张黑板和我们之前透过玻璃的视觉骗局所看到的A教室的那张黑板是同一外貌，不会有任何区别的。”
“我们当时根本不可能发现，在前后两个时间段内，我们的眼睛所看到的实际上是两块不同的黑板。与此同时，事先夹在B教室玻璃墙和黑板墙附近的一根圆柱形木桩也跟着一起掉了下来，落到了B教室正前方原本应该站人的位置。”
“不知大家以前有没有开过这样的玩笑，在门上放一个装满水的桶，有人推门进来时，桶就会掉下来，泼那个人一身水。这个让木桩掉下来的机关就是与此类似。它借用了黑板墙滑落时的力。”
“而骗子老师在通过了A教室中段的玻璃门后，则直接打开A教室的后门，跑到了走廊上。”何忍说着，自己也从后门跑到走廊上，提高音调继续道：“大家注意，他只锁了A教室的前门，没锁后门，这时的后门是畅通无阻的。”
“来到走廊后，骗子用B教室的钥匙从外面反锁了B教室的前门。他先前扔掉的是A教室的钥匙，B教室的钥匙则一直在他手上。这个时候锁一下门，还用不到他一秒钟。”
“当整个骗术结束后，我记得有人去检查过教室前门，发现确实是锁了的。他应该就是为了防止事后有人检查，才特意做了这件事。世上各种门的规格千千万万，我们作为这里的新生，只粗略检查一下是无法知道一扇门到底是从内锁还是从外上锁的。”
“之后，骗子再快速跑到B教室的后门，把后门打开走了进去。B教室的后门也是没有锁的，随开随进。”何忍走到B教室后门，直接开门走进去，指向前方，“此时，他只需等待烟雾散尽，再大摇大摆地出现在大家面前，整个骗术就完成了。”
学生们看看后门，又看看前面，全都恍然大悟。他们的思维跟随何忍一起经历了一场时光回溯，骗局仿佛在他们眼前又重现了一次。
当学生们用愤怒的目光看向张老师时，这个假老师已是面色铁青。
……
与此同时·校长室内——
“还没到吗？”
白发苍苍，年过七旬的老校长秦镜看着墙上的挂钟问道。
“是的，还有一些新生没去他们的班级报到。”一个年轻女秘书回道。这女秘书留一头齐耳短发，身穿黑色短西装，看上去具有一种充满知性气质的干练之美。
“定然又是去年的那些骗子所为。”秦校长摸了摸嘴边修剪齐整的白胡子，“本以为他们的骗术对新生而言姑且也可算是正式入学前的一场锻炼，但新生毕竟经验太浅，容易着道。我们还是不宜过于放任他们，应当出手整肃啊。”
“校长说得有理。”女秘书点头道。
“您已特意留出四十分钟来试炼新生。如果这四十分钟内，还未有新生识破他们的骗术，校方自会出手干预。我们的人已经准备好了，还请校长放心。”