070章 Calpe eustrigata！
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国决以各中学为单位，各中学根据赛程安排，自行组织队伍去往考场。次日，兰杰随羊中生竞队奔赴魔都。本届生竞国决在魔都交大举行，开赛之前，雷天刚教练团队带领队员们熟悉交大的考场。
全世界的考场几乎一样，兰杰他们一下子就熟悉了。
“既然来了交大，那肯定得学习钱学森老师的光辉事迹呀。”兰杰提出了他的需求。
雷天刚作出安排：“钱学森图书馆的游客很多，在教练的带领下，你们分批去学习。”
“好啊好啊！”
“去吧去吧！”
羊中的生竞队员们热情高涨，大家分批次前往钱学森图书馆，积极学习钱老前辈的光荣历史。
“我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，让我的同胞过上有尊严的幸福生活。”---钱学森。
钱学森朴素、真诚、铿锵有力的话语永驻钱学森图书馆最醒目的位置。
兰杰早就学习过钱老的这番话，今天再学一次，他热血沸腾。
学术上的严谨，工程上的创举，心系祖国的情怀，且用实际行动来践行情怀，用大师级的专业技术来报效祖国……钱老的丰功伟绩与生活中的点点滴滴，兰杰这些年轻人学一万次也不嫌多。
兰杰站在钱学森的巨幅照片前喃喃自语：“钱老，您出的物理题超级难，我根本看不懂，更别说解题了。”
“钱老，您是我最尊敬的科学家之一，向您学习！也希望您能保佑我在学业的道路上所向披靡，在未来的学术道路上一飞冲天！”
兰杰在钱学森图书馆呆了很久，他一个符号一个符号的学习钱学森的学术手稿。
这些学术手稿是钱学森在他的学术黄金期写的，兰杰当然是看不太懂的。
给自己定一个小目标先。
兰杰的小目标是争取早日看懂钱学森的空气动力学理论及火箭的设计稿。
“同学们，学习钱学森是很有必要的活动，但你们也不要太过放松，请你们记住，你们是来参加生物竞赛的。”羊中生竞队的教练提醒了一句，教练看看时间差不多了，收队，回宿舍。
一夜无话。第二日清晨，兰杰照例在五点醒来。
首次来到国决赛场，兰杰既冲动又有点小紧张。
八点半，生竞国决理论考试开考。
这份理论试卷有十道题，共计100分，考试时间是四个小时。
没有选择题、填空题、判断题，全是计算题与简答题。
兰杰快速浏览一遍考卷，然后立即答题。
第一题，请同学们阅读一篇材料。
H.B?nziger曾在马来西亚观察吸血蛾（Calpe eustrigata）吸食水牛血的情况，他原以为吸血蛾只是吸食哺乳动物受蚊虫叮咬时流出的血滴，但当他割破自己的手指暴露给吸血蛾时，发现吸血蛾虽将其吻浸入血滴中，它却并不吸食暴露在表面的血，而是将吻刺入伤口的嫩肉，吸食H.B?nziger体内的血液。
在二十多万种鳞翅目昆虫中，具有吸血行为的蛾只有四种。蛾子吸血是极为罕见的一种行为习性，请根据你的理解，解释蛾子吸血的原因。（10分）
兰杰陷入沉思，但凡晋级国决的选手，应该都能推测出结论，吸血蛾吸血无非是为了获得更丰富的营养，说具体点，吸血是为了获得更多且更优质的钠。
但是只写这么一句话，顶多拿一分两分，绝对不会超过三分。
想要拿到这题的满分，就得给出一套自圆其说的解释，力争实现题内自洽。
雷老师不止一次的讲过，自然界有许多奇异的生物现象缺乏化石证据，所以科学家们难以给出明确的定论。但这并不妨碍我们大胆且合理的猜想，这种题型属于开放性的题型。
在没有化石证据的情况下，主要依靠对现存物种的比较行为学来进行研究。
兰杰大胆猜想，合理推测，他在试卷上写到：
据我所知，绝大多数蛾类拥有虹吸式口器，它们能从花朵里吸食花蜜，从而补充糖。同时，这些蛾类还会吸食人和动物排出的尿液、汗液、眼泪，从而补充钠。
在漫长的进化过程中，少数蛾类的吻在结构和功能上发生了很大的变化（进化），除了标准的虹吸管之外，还有一个钻头，非常坚硬，有的末端生有少量的短小硬毛，具备锉刀的功能。
这种钻头+锉刀的吻，可以刺破外皮较厚的果实，相当厉害！
如果一种蛾子的吻具有了刺穿橘子皮的能力，那么它也就具备了刺穿哺乳动物皮肤吸食血液的能力。
所以我推测的进化路线是：吸排泄液的蛾→水果蛾→吸血蛾！
以下是我给出的吸血蛾演化阶段简图……
做完第一题，兰杰不禁感慨，大自然真奇妙啊！
“自然界有许多奥秘是人类尚未研究清楚的，解密之前，我们人类必须对大自然心存敬畏。”
这句话，兰杰写在了卷子上，并且加粗加黑。
兰杰有不少生物知识的最初来源是境外某B家的纪录片，看完纪录片，他会去查找相关的专业文献，从而进行更为深入的学习。
白嫖了某B家这么多年，一直嫖到生竞国决赛场，兰杰觉得性价比很高啊，以后还会一直白嫖下去。
计算题比较枯燥，计算题不考察想象力，考察的是知识深度与计算能力。
第五题，计算题。说控制蚊子最经济有效的方法是改变整个水生生物群落，而不是毒杀。同理，保护和发展某种生物，首先要保护好且发展与其共处的群落和适宜的环境。
这涉及群落中的物种多样性的计算。
兰杰完全领会了题意，他根据辛普森模型，作出如下计算：D=1/∑i=1（ni/N）^2……
求得，D1=0.0198，D2=0.5。
‘搞掂！’
‘又搞掂一题！’
‘生竞国决的理论题并不难啊！’
‘只要细心认真，且适当发挥想象力，就可以了！’
‘最后一题，请设计一个实验……’
‘这道实验设计题，很有难度哇！’
兰杰揉了揉太阳穴，留给他的时间不多了，他必须尽快设计出一个理论上可行的生物实验。
国决以各中学为单位，各中学根据赛程安排，自行组织队伍去往考场。次日，兰杰随羊中生竞队奔赴魔都。本届生竞国决在魔都交大举行，开赛之前，雷天刚教练团队带领队员们熟悉交大的考场。
全世界的考场几乎一样，兰杰他们一下子就熟悉了。
“既然来了交大，那肯定得学习钱学森老师的光辉事迹呀。”兰杰提出了他的需求。
雷天刚作出安排：“钱学森图书馆的游客很多，在教练的带领下，你们分批去学习。”
“好啊好啊！”
“去吧去吧！”
羊中的生竞队员们热情高涨，大家分批次前往钱学森图书馆，积极学习钱老前辈的光荣历史。
“我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，让我的同胞过上有尊严的幸福生活。”---钱学森。
钱学森朴素、真诚、铿锵有力的话语永驻钱学森图书馆最醒目的位置。
兰杰早就学习过钱老的这番话，今天再学一次，他热血沸腾。
学术上的严谨，工程上的创举，心系祖国的情怀，且用实际行动来践行情怀，用大师级的专业技术来报效祖国……钱老的丰功伟绩与生活中的点点滴滴，兰杰这些年轻人学一万次也不嫌多。
兰杰站在钱学森的巨幅照片前喃喃自语：“钱老，您出的物理题超级难，我根本看不懂，更别说解题了。”
“钱老，您是我最尊敬的科学家之一，向您学习！也希望您能保佑我在学业的道路上所向披靡，在未来的学术道路上一飞冲天！”
兰杰在钱学森图书馆呆了很久，他一个符号一个符号的学习钱学森的学术手稿。
这些学术手稿是钱学森在他的学术黄金期写的，兰杰当然是看不太懂的。
给自己定一个小目标先。
兰杰的小目标是争取早日看懂钱学森的空气动力学理论及火箭的设计稿。
“同学们，学习钱学森是很有必要的活动，但你们也不要太过放松，请你们记住，你们是来参加生物竞赛的。”羊中生竞队的教练提醒了一句，教练看看时间差不多了，收队，回宿舍。
一夜无话。第二日清晨，兰杰照例在五点醒来。
首次来到国决赛场，兰杰既冲动又有点小紧张。
八点半，生竞国决理论考试开考。
这份理论试卷有十道题，共计100分，考试时间是四个小时。
没有选择题、填空题、判断题，全是计算题与简答题。
兰杰快速浏览一遍考卷，然后立即答题。
第一题，请同学们阅读一篇材料。
H.B?nziger曾在马来西亚观察吸血蛾（Calpe eustrigata）吸食水牛血的情况，他原以为吸血蛾只是吸食哺乳动物受蚊虫叮咬时流出的血滴，但当他割破自己的手指暴露给吸血蛾时，发现吸血蛾虽将其吻浸入血滴中，它却并不吸食暴露在表面的血，而是将吻刺入伤口的嫩肉，吸食H.B?nziger体内的血液。
在二十多万种鳞翅目昆虫中，具有吸血行为的蛾只有四种。蛾子吸血是极为罕见的一种行为习性，请根据你的理解，解释蛾子吸血的原因。（10分）
兰杰陷入沉思，但凡晋级国决的选手，应该都能推测出结论，吸血蛾吸血无非是为了获得更丰富的营养，说具体点，吸血是为了获得更多且更优质的钠。
但是只写这么一句话，顶多拿一分两分，绝对不会超过三分。
想要拿到这题的满分，就得给出一套自圆其说的解释，力争实现题内自洽。
雷老师不止一次的讲过，自然界有许多奇异的生物现象缺乏化石证据，所以科学家们难以给出明确的定论。但这并不妨碍我们大胆且合理的猜想，这种题型属于开放性的题型。
在没有化石证据的情况下，主要依靠对现存物种的比较行为学来进行研究。
兰杰大胆猜想，合理推测，他在试卷上写到：
据我所知，绝大多数蛾类拥有虹吸式口器，它们能从花朵里吸食花蜜，从而补充糖。同时，这些蛾类还会吸食人和动物排出的尿液、汗液、眼泪，从而补充钠。
在漫长的进化过程中，少数蛾类的吻在结构和功能上发生了很大的变化（进化），除了标准的虹吸管之外，还有一个钻头，非常坚硬，有的末端生有少量的短小硬毛，具备锉刀的功能。
这种钻头+锉刀的吻，可以刺破外皮较厚的果实，相当厉害！
如果一种蛾子的吻具有了刺穿橘子皮的能力，那么它也就具备了刺穿哺乳动物皮肤吸食血液的能力。
所以我推测的进化路线是：吸排泄液的蛾→水果蛾→吸血蛾！
以下是我给出的吸血蛾演化阶段简图……
做完第一题，兰杰不禁感慨，大自然真奇妙啊！
“自然界有许多奥秘是人类尚未研究清楚的，解密之前，我们人类必须对大自然心存敬畏。”
这句话，兰杰写在了卷子上，并且加粗加黑。
兰杰有不少生物知识的最初来源是境外某B家的纪录片，看完纪录片，他会去查找相关的专业文献，从而进行更为深入的学习。
白嫖了某B家这么多年，一直嫖到生竞国决赛场，兰杰觉得性价比很高啊，以后还会一直白嫖下去。
计算题比较枯燥，计算题不考察想象力，考察的是知识深度与计算能力。
第五题，计算题。说控制蚊子最经济有效的方法是改变整个水生生物群落，而不是毒杀。同理，保护和发展某种生物，首先要保护好且发展与其共处的群落和适宜的环境。
这涉及群落中的物种多样性的计算。
兰杰完全领会了题意，他根据辛普森模型，作出如下计算：D=1/∑i=1（ni/N）^2……
求得，D1=0.0198，D2=0.5。
‘搞掂！’
‘又搞掂一题！’
‘生竞国决的理论题并不难啊！’
‘只要细心认真，且适当发挥想象力，就可以了！’
‘最后一题，请设计一个实验……’
‘这道实验设计题，很有难度哇！’
兰杰揉了揉太阳穴，留给他的时间不多了，他必须尽快设计出一个理论上可行的生物实验。