第57章，军官培训班
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师长要办培训班，给大家伙上课，各级军官都议论纷纷。
周师长和龙团长，都有给全师上下所有官兵上课的资格。
可问题是，不仅连排级军官，就连班长，这种不算军官的，也要通通参加培训班，这可是大新闻。
让手下的新兵练队列、正步，交给老兵盯着，不辣叼着辣椒在大树底下歇阴凉。
四川人不怕辣、贵州人辣不怕、湖南人怕不辣。不辣外号为什么叫不辣，那就是因为他吃辣椒怕不辣。
旁人就给他起了外号叫不辣，久而久之，外号叫出来了，真名叫什么没人知道。
以前连吃的都没有，苦的很。而远征团发了功劳饷，不辣拿到钱第一件事儿就是买辣椒，要买最辣的拿来当零食吃。
要麻不知道什么时候，就已经悄无声息的摸到了不辣的身后，兜子里的辣椒少了，不辣反手一个擒拿，抓住了小偷：“王八盖子的，又来拿我的，你咋不买些呢？”
要麻嘴里嚼着得来的“战利品”，含糊不清的回答：“要攒钱娶媳妇的呦。”
两人的关系很好，是换帖的拜把子兄弟，不辣自然也不会计较这些。他只是有些疑惑，要麻是看对哪家姑娘了？
然而没等他问出口，要麻就转移了话题：“下了操，跟我去团部大院集合，今个师长要讲课，不能缺席。”
“是军官培训班？早上阿译就说了，班长及班长以上的都去，那得有多少人？”
“连班一级都算上，怎么也得有两百号。这还是分批培训，要是集体培训，得更多。”要麻回答。
不辣又往嘴里塞了一根红辣椒，感受着辣椒带来的快感，心里却在想：班长上什么课嘛！指挥手底下那几个人，把小鬼子打死不就行了，上课要多麻烦。
之前，他已经知道上课的苦了。刚打完了仗，全团上下就开始上识字课，规定一天要学几个字，还要展开比拼。
话说，让他们这些大老粗拿起枪杆子，拿起锄头，那都是一把好手，可让他们识字写字，那可真是要了亲命了。
全团有不少闹笑话的，不辣就是，因为他写自己的名字，都跟蚂蚁爬似的。还好全都是一样的货色，大哥不笑二哥，彼此彼此。
其实国军哪有这种要求，出操的频率都是看着长官的心情。长官要是很能干的，想要训练强兵的，那自然是狠抓训练。
可长官要是混日子的，那手底下的人自然松懈。不辣以前待的部队，平均一个星期才出一次操，剩下的时间就荒废着呗。
至于说识字的要求，不辣很多不同部队出身的人都打听过，在他们以前的老部队，根本没这一回事。
有的人说识字是个好事儿，技多不压身，总有用得着的一天。
而有的人总是抱怨，天天训练就够苦的了，浪费那时间识字干什么，还不如多歇一会儿呢！
不管是褒是贬，周景听了都一笑了之。认字，学习的重要性，21世纪的人恐怕没有不清楚的。
21世纪，九年义务教育使得中国没有文盲了，走上了强国的道路。
在现代社会习惯了也很难察觉，但来到这个时代，周景是切身感受到了九年义务教育的好处。
民国时期，经济发达的地区的大城市，文盲率大概80%以上，经济欠发达地区文盲率95%。很多人连自己名字都写不了，更别说别的。
而周景在远征团做了一次调查，士兵中的文盲率是98%，军官的文盲率80%。
孟烦了身兼多职，周景一有事儿就想起他了，不是因为孟烦了能力有多出色，而是因为周景手上实在没人。
不识字的能做记录吗？连杀了多少小鬼子，该记多少功勋都无法记录。
不识字儿的能看懂文件吗？给他一份武器操控的说明书，他都弄不了。
更别说外语，数学，那些更“高大上”的东西，如果连字儿都不识，还能想着那些吗？
著名伟人说过：没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。
周景深以为然，他也拾人牙慧，扫盲，让全团，乃至全师展开识字行动，务求做到强军。下午四点，操场吹了一遍哨，领到学习任务的班排连级干部，站成队列有序的往团部大院走去。
一团的团部大院紧挨着师部，院子还不错，跟师部大院一样，全是一家富户捐出来，留给他们使用的。
院里摆了八列的长条凳子，阿译指挥他们有序入座。刚一坐下，两个警卫就抬着一块黑板，放到了众人面前。
周景从房间里走出来，手里提着根长竹条，“人都到齐了吗？”
“到齐了。”阿译回道。
“那就开始吧！”
周景站在黑板前，目光扫下去全是一张张黑脸。云南这地方太阳还是有些毒辣，看这晒的都成黑人了。
手中的竹条敲了敲黑板，就像在完成一种仪式，周景开始讲话了：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。军官不行，手底下的兵也强不到哪里去。
所以训兵先训官，培训班的意义就在于此。我，少将师长，龙文章，中校团长，在这儿给你们讲课，那就都给我好好听。
要是不好好学成绩不及格，那就别怪老子一撸到底，让你跟着那些新兵参加训练。听明白了没有？“
“明白！”众人跟打了鸡血似的，纷纷呐喊回应。
全团上下都明白，就是不知道的也听别人说过。师长绝对是说到做到，说撸成大头兵，那就绝对能撸成大头兵。
相信没有人愿意接受这样的惩罚。
阐述了听课的重要性，让军官们身上充满了劲头，周景正式开始讲课了。
“最基础的玩意儿，我这个师长讲有些掉份，所以我也不想讲。可是龙文章告诉我，最好从头讲，从怎样让一个新兵掌握战斗技能来讲。
我认为犯不着，所以想问你们大家一个问题，战场上，士兵在开枪前应该做什么？举手回答。”
坐在第7排的一个班长举手道：“找地方隐蔽。”
周景抿了抿嘴唇没有说话，又指了第2排的一个排长，那人说：“卧倒隐蔽，寻找敌人，瞄准了开枪。”
“说的不错，隐蔽自己，寻找敌人瞄准了开枪，看来我们的军官们还行，打了几年仗这些基础经验也有了。”周景松了一口气，淡淡的评价道。
为什么这么说，还是因为龙文章讲过的一件事。龙文章走南闯北，见识了很多军队，也知道军队中的一些弊病。
其中就有一条，士兵开枪之前不瞄准，瞎打。
周景一开始不相信，后来相信了，和群里的书友一交流，他眼珠子都快掉地下了。
要说这瞎射的习惯，还得从清朝说起。
清朝军队火绳枪排队枪毙战法根深蒂固，即便引入后膛枪之后也不怎么会瞄准。
甲午战争中日军就记载说：和清军对战，往往双方刚一进入阵地，清军就会毫无准头可言地一通浪射。
等到这种无用的射击告一段落之后，日军就会跃出阵地开始冲锋，而清军就会溃退。
北洋军阀脱胎自清军，也带上了这种恶习，以至于在中原，各路军阀一场几万人的大仗下来，真正被敌军射死的人也就三位数。
而在四川，军阀部队的射击水平之低劣，竟导致军阀间发生冲突时，有民间的闲人出来观战。
最终着手解决这个问题的人，是微操达人常凯申。
他上台之后写了一本《步兵操典》，其中强调了步兵射击训练，由此开枪必须瞄准的常识才得到普及。
然而……国内当时各大武装中，对《步兵操典》贯彻最力的一支是红军。
开枪之前先瞄准，这是一件很可笑的事。本应该知道的常识，还得教授，周景也很无奈。
不过，他可不会把时间浪费在这些基础的教学上，这种教学还是交给龙文章。他要讲点不一样的。
譬如，日军的分队进攻战术，美军的分队进攻战术，或许还能讲讲德军的分队进攻战术。
分队进攻，其实就是班排级进攻，是步兵最常使用，也是最经常面对的。
美军和德军的战术那是拓展，重点还是日军的战术，知己知彼百战不殆，知识在某些时候是更厉害的武器。
他先提出了一个问题：“你们谁知道日军是怎么进攻的吗？机枪多少米开始压制射击，步兵什么时候杀伤力最大，掷弹筒什么时候开始发威？”
众人皆哑口无言，有谁还想过这样的问题呢！小日本儿冲上来了，拿子弹掀开他的头盖骨就行了，是还想这些干什么？
就连一向想法很多的孟烦了，也紧闭嘴巴不说话。他总结过，日军的战法步兵冲完炮兵轰，炮兵轰完步兵冲，
可具体是怎样的，战场上那么危急，谁还有闲心观察呢！
见到无人主动发言，周景一指迷龙说：“机场守卫战，天门山守卫战，你都打过，就你来说。”
迷龙看看左右，孟烦了指挥的是炮兵，谢国富机场守卫战被派去守跑道了，两场防御战都打过的，军衔最高的还真是他！
不情愿的站起来，迷龙回忆了一番说道：“小鬼子的步兵战术我不懂，但我知道，当他们距离我们大概200米的时候，是杀伤力最大的时候。
那时候小鬼子的炮火最厉害。而且虽说我对他们恨之入骨，但我不得不说，小鬼子枪法贼准，一露头就可能被打翻。机场守卫战，我手下有一半儿的机枪手都换新人了。
而且他们的掷弹筒，也是在那个距离上威胁最大。我们的火力点一暴露，小鬼子一般两发榴弹，最多三发，就能让一个火力点哑火。机场守卫战，真的打得很惨。”
下面坐着的军官，也有不少经历过那一场仗，他们相识的弟兄，有不少就留在了哪里。现在想起那一仗，还心有怯怯。
虽说打了胜仗取得了胜利，但那些死去的弟兄们，可就永远离他们而去了，怎能一时就忘记。
周景也感同身受的叹了一口气，“那一仗的确打得很惨，守在山坡上的两个连都伤亡过半了。
其实给你们上课，讲解如何打仗，让你们掌握了最好的杀敌手段，未尝不是降低伤亡的办法。
迷龙的观察力还是不错的，看出了小鬼子作战的精髓。今天我就给你们讲讲，小鬼子学习的进攻战术，怎样对付小鬼子的进攻。“
要说日军的进攻战术，那就得先说日军的编制。因为无论什么样的战术，都得人来发挥。
日本步兵小队(排)也有甲乙丙三种常见编制，甲种为加强编制，辖三个步兵班及一个掷弹步兵班。
小队长及其助理，步兵班配轻机枪一挺，其余均为步枪手，其中一人常会加配一具十一式掷弹筒，共十五人;
掷弹班有三具89式掷弹筒，每具掷弹筒应有正付射手各一名，其余皆为步枪兵.甲种小队应有62人.
乙种为标准编制，与甲种编制的唯一区别在于其每班只有十三人，故乙种小队应有54人.
日军小队常配备的五种武器，38式步枪，刺刀，手雷，歪把子轻机枪，有时会额外加强重机枪。
日军步兵班战法，源于西方步兵班战法。这个战法的特点是发挥机枪火力。
简单讲来就是先用机枪压制，用步兵将敌人从掩体中赶出来，再用机枪把敌人放倒。
到了日本人这里就变了味道，打法的前两步不变，但在第三步上，日军则强调用步机枪共同杀伤敌人，而且偏重步枪。
这里面的原因有两个，一个就是节省弹药及减小对机枪的依赖。另一个就是发挥步枪的优势。
这背后的主要原因，就是日本国资源及后勤能力有限，再就是日军班用机枪有性能缺陷。
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四川人不怕辣、贵州人辣不怕、湖南人怕不辣。不辣外号为什么叫不辣，那就是因为他吃辣椒怕不辣。
旁人就给他起了外号叫不辣，久而久之，外号叫出来了，真名叫什么没人知道。
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然而没等他问出口，要麻就转移了话题：“下了操，跟我去团部大院集合，今个师长要讲课，不能缺席。”
“是军官培训班？早上阿译就说了，班长及班长以上的都去，那得有多少人？”
“连班一级都算上，怎么也得有两百号。这还是分批培训，要是集体培训，得更多。”要麻回答。
不辣又往嘴里塞了一根红辣椒，感受着辣椒带来的快感，心里却在想：班长上什么课嘛！指挥手底下那几个人，把小鬼子打死不就行了，上课要多麻烦。
之前，他已经知道上课的苦了。刚打完了仗，全团上下就开始上识字课，规定一天要学几个字，还要展开比拼。
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其实国军哪有这种要求，出操的频率都是看着长官的心情。长官要是很能干的，想要训练强兵的，那自然是狠抓训练。
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不管是褒是贬，周景听了都一笑了之。认字，学习的重要性，21世纪的人恐怕没有不清楚的。
21世纪，九年义务教育使得中国没有文盲了，走上了强国的道路。
在现代社会习惯了也很难察觉，但来到这个时代，周景是切身感受到了九年义务教育的好处。
民国时期，经济发达的地区的大城市，文盲率大概80%以上，经济欠发达地区文盲率95%。很多人连自己名字都写不了，更别说别的。
而周景在远征团做了一次调查，士兵中的文盲率是98%，军官的文盲率80%。
孟烦了身兼多职，周景一有事儿就想起他了，不是因为孟烦了能力有多出色，而是因为周景手上实在没人。
不识字的能做记录吗？连杀了多少小鬼子，该记多少功勋都无法记录。
不识字儿的能看懂文件吗？给他一份武器操控的说明书，他都弄不了。
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周景深以为然，他也拾人牙慧，扫盲，让全团，乃至全师展开识字行动，务求做到强军。下午四点，操场吹了一遍哨，领到学习任务的班排连级干部，站成队列有序的往团部大院走去。
一团的团部大院紧挨着师部，院子还不错，跟师部大院一样，全是一家富户捐出来，留给他们使用的。
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“到齐了。”阿译回道。
“那就开始吧！”
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我认为犯不着，所以想问你们大家一个问题，战场上，士兵在开枪前应该做什么？举手回答。”
坐在第7排的一个班长举手道：“找地方隐蔽。”
周景抿了抿嘴唇没有说话，又指了第2排的一个排长，那人说：“卧倒隐蔽，寻找敌人，瞄准了开枪。”
“说的不错，隐蔽自己，寻找敌人瞄准了开枪，看来我们的军官们还行，打了几年仗这些基础经验也有了。”周景松了一口气，淡淡的评价道。
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其中就有一条，士兵开枪之前不瞄准，瞎打。
周景一开始不相信，后来相信了，和群里的书友一交流，他眼珠子都快掉地下了。
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清朝军队火绳枪排队枪毙战法根深蒂固，即便引入后膛枪之后也不怎么会瞄准。
甲午战争中日军就记载说：和清军对战，往往双方刚一进入阵地，清军就会毫无准头可言地一通浪射。
等到这种无用的射击告一段落之后，日军就会跃出阵地开始冲锋，而清军就会溃退。
北洋军阀脱胎自清军，也带上了这种恶习，以至于在中原，各路军阀一场几万人的大仗下来，真正被敌军射死的人也就三位数。
而在四川，军阀部队的射击水平之低劣，竟导致军阀间发生冲突时，有民间的闲人出来观战。
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他上台之后写了一本《步兵操典》，其中强调了步兵射击训练，由此开枪必须瞄准的常识才得到普及。
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开枪之前先瞄准，这是一件很可笑的事。本应该知道的常识，还得教授，周景也很无奈。
不过，他可不会把时间浪费在这些基础的教学上，这种教学还是交给龙文章。他要讲点不一样的。
譬如，日军的分队进攻战术，美军的分队进攻战术，或许还能讲讲德军的分队进攻战术。
分队进攻，其实就是班排级进攻，是步兵最常使用，也是最经常面对的。
美军和德军的战术那是拓展，重点还是日军的战术，知己知彼百战不殆，知识在某些时候是更厉害的武器。
他先提出了一个问题：“你们谁知道日军是怎么进攻的吗？机枪多少米开始压制射击，步兵什么时候杀伤力最大，掷弹筒什么时候开始发威？”
众人皆哑口无言，有谁还想过这样的问题呢！小日本儿冲上来了，拿子弹掀开他的头盖骨就行了，是还想这些干什么？
就连一向想法很多的孟烦了，也紧闭嘴巴不说话。他总结过，日军的战法步兵冲完炮兵轰，炮兵轰完步兵冲，
可具体是怎样的，战场上那么危急，谁还有闲心观察呢！
见到无人主动发言，周景一指迷龙说：“机场守卫战，天门山守卫战，你都打过，就你来说。”
迷龙看看左右，孟烦了指挥的是炮兵，谢国富机场守卫战被派去守跑道了，两场防御战都打过的，军衔最高的还真是他！
不情愿的站起来，迷龙回忆了一番说道：“小鬼子的步兵战术我不懂，但我知道，当他们距离我们大概200米的时候，是杀伤力最大的时候。
那时候小鬼子的炮火最厉害。而且虽说我对他们恨之入骨，但我不得不说，小鬼子枪法贼准，一露头就可能被打翻。机场守卫战，我手下有一半儿的机枪手都换新人了。
而且他们的掷弹筒，也是在那个距离上威胁最大。我们的火力点一暴露，小鬼子一般两发榴弹，最多三发，就能让一个火力点哑火。机场守卫战，真的打得很惨。”
下面坐着的军官，也有不少经历过那一场仗，他们相识的弟兄，有不少就留在了哪里。现在想起那一仗，还心有怯怯。
虽说打了胜仗取得了胜利，但那些死去的弟兄们，可就永远离他们而去了，怎能一时就忘记。
周景也感同身受的叹了一口气，“那一仗的确打得很惨，守在山坡上的两个连都伤亡过半了。
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迷龙的观察力还是不错的，看出了小鬼子作战的精髓。今天我就给你们讲讲，小鬼子学习的进攻战术，怎样对付小鬼子的进攻。“
要说日军的进攻战术，那就得先说日军的编制。因为无论什么样的战术，都得人来发挥。
日本步兵小队(排)也有甲乙丙三种常见编制，甲种为加强编制，辖三个步兵班及一个掷弹步兵班。
小队长及其助理，步兵班配轻机枪一挺，其余均为步枪手，其中一人常会加配一具十一式掷弹筒，共十五人;
掷弹班有三具89式掷弹筒，每具掷弹筒应有正付射手各一名，其余皆为步枪兵.甲种小队应有62人.
乙种为标准编制，与甲种编制的唯一区别在于其每班只有十三人，故乙种小队应有54人.
日军小队常配备的五种武器，38式步枪，刺刀，手雷，歪把子轻机枪，有时会额外加强重机枪。
日军步兵班战法，源于西方步兵班战法。这个战法的特点是发挥机枪火力。
简单讲来就是先用机枪压制，用步兵将敌人从掩体中赶出来，再用机枪把敌人放倒。
到了日本人这里就变了味道，打法的前两步不变，但在第三步上，日军则强调用步机枪共同杀伤敌人，而且偏重步枪。
这里面的原因有两个，一个就是节省弹药及减小对机枪的依赖。另一个就是发挥步枪的优势。
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