困
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一股白色的气弥漫在空气中，从扇叶中飘出的徐徐的风，使它更快地扩散开来，以至于布满了整个教师。
老师正大声地讲着课，挺着肚子，精神抖擞地在细细的过道中踱来踱去。
许多人都感到了疲倦，有气无力地或趴在桌子上，或靠在椅子上，懒洋洋地听着课。更有些人已经在和周公聊天、吃饭了，唾液从嘴角缓缓地留下，弄湿了衣服。
听着那些之乎者也，必定会让人感到昏昏欲睡，更何况是下午——一天中人最懒的时候。
很夸张地打了一个哈欠，又伸了一个懒腰。腰直了直，但马上又瘫倒下去。于是，用最舒适的姿势躺在椅背上。
睡不着，全身的酸痛让我无法入睡。我把头往墙上靠了靠，回忆便如潮水般不断地涌入脑中。好怀念啊，那段时光。
也是这个座位，那时的我也坐在这个座位上。在我的身旁，坐着一个长得极为清秀的男生。说不出这个男生有什么特别的地方，但给人的感觉却特别的顺眼。他总是穿着一身校运动服。这是他的标记，从第一次见到他开始就是这样，从未间断。
脑中记忆最深刻的是刚看到他的那些时间。
当时我到教室的时间还早，教室里几乎没有什么人。我挑了一个自己喜欢的位置——偏后，靠墙——这样我可以把背倚在上面，很舒服，既不怕看不见黑板上的字，又不怕很引起老师的注意。
从一开始，我就猜想我的同桌应该不会是个男生。于是，坐下后，便悠闲地读着带来的小说。
不知过了多久，家长越来越多，教室越来越吵，我也变得无心看书。正当我准备把书放进书包时，身旁忽然有了动静。我诧异地看着一旁已经坐下，表情若无其事的男生。只见他先把书包搁在自己的腿上，拿出了文具后，便把它放进了课桌内。
我并没有去注意他，只是在那短短的几秒钟留下了对他的第一印象：这男生不错。
离上课还有一段时间，教室里的噪音分贝也呈直线快速上升着。我舒适地靠在墙上，无聊地看着窗外的樟树叶的飘动，等待上课的到来。
无意间，我的视线经过了他，看到了他的侧面。细细地打量他：短短的平发、有神的双眼，穿着一身运动装。尽管上学的时候天天能看到，但发觉穿在他身上特别精神。
无语，从刚才一直到现在都是。我挺喜欢这样的气氛，很神秘又很有韵味。
坐在我前面的是一些大大咧咧的女生，正肆无忌惮地大声谈论着什么。我相信如果我的同桌不是男生，我这边也会非常热闹，即使遇到一个极为内向的女生也不在话下。
视线仍旧回到了在微风中翩翩起舞的树叶，只是这次的微调了一下坐着的度数——可以用眼角的余光看到他。其实我们就这样坐着，没有谁动一下，更没有谁打破沉寂。在喧哗的声音中，这里明显地画着不协和的音符。
我们到底是怎么开始讲话的，我一直记不起来。这也许是一件很自然的事情，以至于我连谁先对谁说的都记不得，我只知道我们在上课前就开始对话，仅此而已。至于其他的问题，应该是没有注意留下的遗憾吧。
我们比较谈得来。从第一次交谈开始，我们之间的话就几乎没有少过，即使没什么可讲，到最后还是会冒出一大堆的话。
他是一个大队长，并且平日里上课一定很认真，从他扎实的基础中可以看出。很文静，但运动细胞并不衰弱，打得一手好篮球
记忆从这里开始变得杂乱，糟糕到了不能整理的地步，于是它一直快进到学期结束的分班。这次的分班，使我们分到了两个不同的班级。我的心里算总是有种失落感，现在也一样，毕竟对于我来说，少了一个聊天的对象会无聊的
下课铃响了。和老师说“再见”后，我的困意已全无。再次坐回椅子，背倚着墙，看着窗外深邃的天空：能和老师说再见，却不能和记忆说再见啊！
一股白色的气弥漫在空气中，从扇叶中飘出的徐徐的风，使它更快地扩散开来，以至于布满了整个教师。
老师正大声地讲着课，挺着肚子，精神抖擞地在细细的过道中踱来踱去。
许多人都感到了疲倦，有气无力地或趴在桌子上，或靠在椅子上，懒洋洋地听着课。更有些人已经在和周公聊天、吃饭了，唾液从嘴角缓缓地留下，弄湿了衣服。
听着那些之乎者也，必定会让人感到昏昏欲睡，更何况是下午——一天中人最懒的时候。
很夸张地打了一个哈欠，又伸了一个懒腰。腰直了直，但马上又瘫倒下去。于是，用最舒适的姿势躺在椅背上。
睡不着，全身的酸痛让我无法入睡。我把头往墙上靠了靠，回忆便如潮水般不断地涌入脑中。好怀念啊，那段时光。
也是这个座位，那时的我也坐在这个座位上。在我的身旁，坐着一个长得极为清秀的男生。说不出这个男生有什么特别的地方，但给人的感觉却特别的顺眼。他总是穿着一身校运动服。这是他的标记，从第一次见到他开始就是这样，从未间断。
脑中记忆最深刻的是刚看到他的那些时间。
当时我到教室的时间还早，教室里几乎没有什么人。我挑了一个自己喜欢的位置——偏后，靠墙——这样我可以把背倚在上面，很舒服，既不怕看不见黑板上的字，又不怕很引起老师的注意。
从一开始，我就猜想我的同桌应该不会是个男生。于是，坐下后，便悠闲地读着带来的小说。
不知过了多久，家长越来越多，教室越来越吵，我也变得无心看书。正当我准备把书放进书包时，身旁忽然有了动静。我诧异地看着一旁已经坐下，表情若无其事的男生。只见他先把书包搁在自己的腿上，拿出了文具后，便把它放进了课桌内。
我并没有去注意他，只是在那短短的几秒钟留下了对他的第一印象：这男生不错。
离上课还有一段时间，教室里的噪音分贝也呈直线快速上升着。我舒适地靠在墙上，无聊地看着窗外的樟树叶的飘动，等待上课的到来。
无意间，我的视线经过了他，看到了他的侧面。细细地打量他：短短的平发、有神的双眼，穿着一身运动装。尽管上学的时候天天能看到，但发觉穿在他身上特别精神。
无语，从刚才一直到现在都是。我挺喜欢这样的气氛，很神秘又很有韵味。
坐在我前面的是一些大大咧咧的女生，正肆无忌惮地大声谈论着什么。我相信如果我的同桌不是男生，我这边也会非常热闹，即使遇到一个极为内向的女生也不在话下。
视线仍旧回到了在微风中翩翩起舞的树叶，只是这次的微调了一下坐着的度数——可以用眼角的余光看到他。其实我们就这样坐着，没有谁动一下，更没有谁打破沉寂。在喧哗的声音中，这里明显地画着不协和的音符。
我们到底是怎么开始讲话的，我一直记不起来。这也许是一件很自然的事情，以至于我连谁先对谁说的都记不得，我只知道我们在上课前就开始对话，仅此而已。至于其他的问题，应该是没有注意留下的遗憾吧。
我们比较谈得来。从第一次交谈开始，我们之间的话就几乎没有少过，即使没什么可讲，到最后还是会冒出一大堆的话。
他是一个大队长，并且平日里上课一定很认真，从他扎实的基础中可以看出。很文静，但运动细胞并不衰弱，打得一手好篮球
记忆从这里开始变得杂乱，糟糕到了不能整理的地步，于是它一直快进到学期结束的分班。这次的分班，使我们分到了两个不同的班级。我的心里算总是有种失落感，现在也一样，毕竟对于我来说，少了一个聊天的对象会无聊的
下课铃响了。和老师说“再见”后，我的困意已全无。再次坐回椅子，背倚着墙，看着窗外深邃的天空：能和老师说再见，却不能和记忆说再见啊！