小孩子的调皮逻辑。
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1、学生问老师：“月大还是天大？”
老师答：“当然是天大了。”
学生：“那为什么30（31）天才能合成一个月呢”
2、老师：“你的语文太差，我让你把这些字写10遍，你为什么只写了8遍？”
学生：“因为我的算术也不好。”
3、听着窗外呼呼的北风，爸爸启发正在写冬天的景色作文的小明：“古人说‘二月春风似剪刀’，那冬天的风像什么呢？”
小明低头想了想说：“冬天寒风刺骨，那就写腊月寒风像刺刀吧！”
4、小时侯老师让背写课文，一女同学默写道：“美丽的我看见喷水池”
老师说：“不是你美，是水池美。”
因为原文是：“我看见美丽的喷水池”
5、儿子：“爸爸，你帮我改一下这篇作文吧！”
爸爸：“我对写文章一窍不通，怎么能帮你的忙？”
儿子：“你怎么不会，人家都说你摆摊卖水果时总在秤盘上做文章。”
6、一位老师带小朋友到养鸡场参观。当他们走进孵化器时，刚好一只小鸡破壳而出。
“看见一个小生命从蛋壳里面出来，是不是很奇妙啊？”老师说。
“是的，老师，”一个男生说“可是，如果我们知道它是怎样事先钻近蛋壳的那就更奇妙了。”
7、语文课上。老师问：“谁能解释‘散兵游勇’这个词？”
一小学生抢答道：“‘散兵游勇’的意思就是凶多吉少。”
老师问：“怎么讲？”
一小学生：“因为伞兵是空军，叫他游泳，生命就危在旦夕了！”
1、学生问老师：“月大还是天大？”
老师答：“当然是天大了。”
学生：“那为什么30（31）天才能合成一个月呢”
2、老师：“你的语文太差，我让你把这些字写10遍，你为什么只写了8遍？”
学生：“因为我的算术也不好。”
3、听着窗外呼呼的北风，爸爸启发正在写冬天的景色作文的小明：“古人说‘二月春风似剪刀’，那冬天的风像什么呢？”
小明低头想了想说：“冬天寒风刺骨，那就写腊月寒风像刺刀吧！”
4、小时侯老师让背写课文，一女同学默写道：“美丽的我看见喷水池”
老师说：“不是你美，是水池美。”
因为原文是：“我看见美丽的喷水池”
5、儿子：“爸爸，你帮我改一下这篇作文吧！”
爸爸：“我对写文章一窍不通，怎么能帮你的忙？”
儿子：“你怎么不会，人家都说你摆摊卖水果时总在秤盘上做文章。”
6、一位老师带小朋友到养鸡场参观。当他们走进孵化器时，刚好一只小鸡破壳而出。
“看见一个小生命从蛋壳里面出来，是不是很奇妙啊？”老师说。
“是的，老师，”一个男生说“可是，如果我们知道它是怎样事先钻近蛋壳的那就更奇妙了。”
7、语文课上。老师问：“谁能解释‘散兵游勇’这个词？”
一小学生抢答道：“‘散兵游勇’的意思就是凶多吉少。”
老师问：“怎么讲？”
一小学生：“因为伞兵是空军，叫他游泳，生命就危在旦夕了！”