此情可追忆
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曾经这样回答一位朋友，我的梦中情人或者完美妻子最好是这样的：她有着安娜的热烈、玛拉的纯洁、简爱的睿智、驹子的无私、特雷莎的忠诚、郝思嘉的坚强朋友说，够了够了，这分明是谎话童话嘛！我笑了，这不光是我也是很多男人贪婪之心的真话实话。说这话的时候，我正在一所依山傍水的大学里做着“风花雪月”的梦。每天晚上，不是泡在图书馆里看和爱情有关的书，就是粘在电影院里看和爱情有关的戏。就是在那时，我耐着性子看完了玛格丽特米切尔著述的乱世佳人，看懂了茂文勒洛依导演的魂断蓝桥。
也就在那段青葱岁月，我喜欢上了好莱坞巨星费雯丽，其实我喜欢的是她的演技，她能把平民的玛拉演绎得如此高贵，亦能把贵族的思嘉演绎得如此世俗。以至于有段时间我渴望寻找这样的女友：可以没有玛拉的姿色与忠贞，但要有玛拉的温柔与善良；可以没有思嘉的高贵与勇敢，但要有思嘉的率真与坦诚。按照这个刻度，我在时间的水域里广泛撒网重点培养。不知道是天道酬勤还是前世缘分，我邂逅了一位色彩斑斓的灰姑娘。她有着梨花的雪白，桃花的粉红，西子涟漪的深邃，南山竹叶的苍翠她是我二十岁那年的公主。
这个公主长年住在有阳光的城堡里，脾气有点怪也有点坏，嘻哈着和我讨价还价：要我做玛拉可以，你得有罗依的执著和宽容；要我做思嘉也行，你得有艾希礼的英俊和痴情。看看，棋逢对手，将遇良才啊。在镜子前左比画右比画，自认为长像还算对得起观众，比起罗依和艾希礼来，还是差了老大一截。公主仅仅为我披了三个月玛拉的外套思嘉的霞帔，就在我吟诵“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”的词句时，去追寻新的“鹊桥归路”了。
不久前，我给学生开设了世界影视文学欣赏的选修课。第一节课我就放映了魂断蓝桥。我坐在黑暗的角落，陪着一群十七八岁的孩子看玛拉平静地迎着军车走去，探照灯在她娇好的面容上照耀出凄美的光环，瞬间手提袋和吉祥符散落一地，那一刻我差点热泪盈眶了。我庆幸时隔多年之后，我依然没有把这份美丽的脆弱丢失掉。追随着深深浅浅忽明忽暗的记忆，我引导孩子鉴赏硝烟中的甜蜜、美丽中的遗憾、消逝中的永恒；启发学生从男女主人公的发型装束间、明眸皓齿间、举手投足间感悟爱情的执著、信念的坚贞、灵魂的高尚；启迪学生揣摩罗依和玛拉相遇时的钟情、相爱时的深情、相分时的离情、重逢时的隐情、永别时的伤情
两天后，我坐在友谊地久天长的旋律中批阅学生的观后感。玛拉的纯洁与善良，罗依的宽容与执著，真情的唯美与忧伤，在许多孩子心中和笔下潺潺流淌。一个平素羞怯的男孩写了一篇永远的玛拉，字里行间流露着对玛拉的赞美与爱怜，读着读着我仿佛回到了十八岁时的情怀：把你的爱带给我/甜蜜而完整的爱/我会把身上的所有全给你
在历经多年生活和时光的嫁接磨砺之后，我时常想起思嘉在曾经的歌舞升平、曾经的闲暇安逸、曾经的爱与被爱一一终结抑或破灭之后，说的那些话“唯有土地和明天同在”“不管怎么说明天就是另外一天了”可是明天会不会把昨天所有的故事、所有的故人，以及“友谊地久天长的日子”渐渐遗忘呢？
曾经这样回答一位朋友，我的梦中情人或者完美妻子最好是这样的：她有着安娜的热烈、玛拉的纯洁、简爱的睿智、驹子的无私、特雷莎的忠诚、郝思嘉的坚强朋友说，够了够了，这分明是谎话童话嘛！我笑了，这不光是我也是很多男人贪婪之心的真话实话。说这话的时候，我正在一所依山傍水的大学里做着“风花雪月”的梦。每天晚上，不是泡在图书馆里看和爱情有关的书，就是粘在电影院里看和爱情有关的戏。就是在那时，我耐着性子看完了玛格丽特米切尔著述的乱世佳人，看懂了茂文勒洛依导演的魂断蓝桥。
也就在那段青葱岁月，我喜欢上了好莱坞巨星费雯丽，其实我喜欢的是她的演技，她能把平民的玛拉演绎得如此高贵，亦能把贵族的思嘉演绎得如此世俗。以至于有段时间我渴望寻找这样的女友：可以没有玛拉的姿色与忠贞，但要有玛拉的温柔与善良；可以没有思嘉的高贵与勇敢，但要有思嘉的率真与坦诚。按照这个刻度，我在时间的水域里广泛撒网重点培养。不知道是天道酬勤还是前世缘分，我邂逅了一位色彩斑斓的灰姑娘。她有着梨花的雪白，桃花的粉红，西子涟漪的深邃，南山竹叶的苍翠她是我二十岁那年的公主。
这个公主长年住在有阳光的城堡里，脾气有点怪也有点坏，嘻哈着和我讨价还价：要我做玛拉可以，你得有罗依的执著和宽容；要我做思嘉也行，你得有艾希礼的英俊和痴情。看看，棋逢对手，将遇良才啊。在镜子前左比画右比画，自认为长像还算对得起观众，比起罗依和艾希礼来，还是差了老大一截。公主仅仅为我披了三个月玛拉的外套思嘉的霞帔，就在我吟诵“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”的词句时，去追寻新的“鹊桥归路”了。
不久前，我给学生开设了世界影视文学欣赏的选修课。第一节课我就放映了魂断蓝桥。我坐在黑暗的角落，陪着一群十七八岁的孩子看玛拉平静地迎着军车走去，探照灯在她娇好的面容上照耀出凄美的光环，瞬间手提袋和吉祥符散落一地，那一刻我差点热泪盈眶了。我庆幸时隔多年之后，我依然没有把这份美丽的脆弱丢失掉。追随着深深浅浅忽明忽暗的记忆，我引导孩子鉴赏硝烟中的甜蜜、美丽中的遗憾、消逝中的永恒；启发学生从男女主人公的发型装束间、明眸皓齿间、举手投足间感悟爱情的执著、信念的坚贞、灵魂的高尚；启迪学生揣摩罗依和玛拉相遇时的钟情、相爱时的深情、相分时的离情、重逢时的隐情、永别时的伤情
两天后，我坐在友谊地久天长的旋律中批阅学生的观后感。玛拉的纯洁与善良，罗依的宽容与执著，真情的唯美与忧伤，在许多孩子心中和笔下潺潺流淌。一个平素羞怯的男孩写了一篇永远的玛拉，字里行间流露着对玛拉的赞美与爱怜，读着读着我仿佛回到了十八岁时的情怀：把你的爱带给我/甜蜜而完整的爱/我会把身上的所有全给你
在历经多年生活和时光的嫁接磨砺之后，我时常想起思嘉在曾经的歌舞升平、曾经的闲暇安逸、曾经的爱与被爱一一终结抑或破灭之后，说的那些话“唯有土地和明天同在”“不管怎么说明天就是另外一天了”可是明天会不会把昨天所有的故事、所有的故人，以及“友谊地久天长的日子”渐渐遗忘呢？