科研能力世界第五的世界民工

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    昨天上午，教育部、卫生部联合举办国庆60周年成果发布会。教育部副部长郝平介绍，目前中国高校科研能力世界第五。（9月30日重庆晚报）

    乍一看到这则新闻，笔者不禁吓了一大跳——世界综合排名前200名的大学都没有一所的中国高校的“科研能力”什么时候竟好似坐上了直升飞机，一下子跃居世界第五了？听了郝平副部长在下文中的解释才明白，原来，所谓的中国高校科研能力世界第五竟然这么地简单——只不过是科技论文数自2004年以来一直排在世界第五位罢了。其实，我看郝平副部长还是太谦虚了，对中国高校所生产的科技论文的数字有所保留，因为中国是个人口大国，而在各种利益的驱动下，中国高校的学者们与教授们又特别喜欢写论文，并且一般都是高产的论文作者——照道理，其所生产的论文总量应该和中国高校出产的博士总量一样，稳居世界第一。因此，按照郝平副部长“科研能力＝论文数量”的逻辑，中国高校的科研能力绝对是世界第一，真是可喜可贺呀！建国60年以来，教育部对中国高素质人才的培养所做出的巨大贡献实在是“前无古人，后无来者”呀！

    然而，令人遗憾的是，一个高校科研能力世界第五的泱泱大国，一个同样据另一位章姓教育部副部长说已经从“人口大国转化为人力资源强国”的国家，仍然被全世界大多数人视为正处于发展之中，尚未臻于发达之境的第三世界的国家；而在世界性的产业分工之中，这一“人力资源强国”仍然处于世界产业分工链的低端位置，处于“世界民工”的地位；这个国家的经济增长方式仍然是要素驱动型和资本驱动型的粗放式增长，而不是创新驱动型的低能耗、高附加值的可持续的增长——甚至，因为没有掌握核心技术，很多产业创造的大部分利润都被外国人拿走了。恐怕地球人都知道，上面所说的就是中国实实在在的社会经济现状。所谓的“高校科研能力世界第五”和“人力资源强国”到底做出了什么足以改变中国在世界图景中的地位的贡献呢？教育部如此只顾往自己脸上贴金，却对中国的现实状况视而不见，甚至睁着眼睛说瞎话，实在也称得上是厚颜无耻到古今少有，天下无双的地步了。

    垃圾再多，堆得再吓人，毕竟只是垃圾；而珍珠再少，毕竟还是珍珠，其价值却远胜于一大堆垃圾。中国高校的科研能力要跃居世界前列，倒并非不可能，但首先却得将那一大堆贴着“科研能力”标签的垃圾和生产这些垃圾的制度性土壤清理干净，还真正的“科研能力”一片自由而安宁的天地——否则，绝无可能。